Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Den röda fladdermusen

aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte årskursen i grundskolan, om den röda fladdermusen. Han har rödaktig päls, långa och smala vingar, perfekt för snabbhet och smidighet under flygning.. Ska vi lära känna dig bättre? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!

Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i redigerbar Word-mall redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.

Ladda ner denna texttolkningsövning på:

  • Ord: Texttolkning: Den röda fladdermusen – 5:e klass – Redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Den röda fladdermusen – 5:e klass – Till tryckning
  • respons: Texttolkning: Röda fladdermusen – 5:e klass – Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

Insekter, nä!

Den har rödaktig päls, långa och smala vingar, perfekt för snabbhet och smidighet under flygning. Han gillar att gå ut på natten och om det kommer mot din hals... Vet att du måste se en mygga vila på honom! Den röda fladdermusen har inte samma vanor som huvudpersonen i berättelsen om greve Dracula. Som de flesta fladdermöss bryr han sig inte om din hals. Deras kost är inte blod, utan insekter!

Flugor, skalbaggar, termiter, nattfjärilar. De, ja, måste frukta den röda fladdermusen. Deras tänder är anpassade för att bryta ner exoskelettet, ett lager som finns på utsidan av insektens kropp.

Eftersom de är aktiva djur på natten, tillbringar fladdermöss i allmänhet dagen med att vila i skydd som hålor och trädblad, springor i klippor och konstgjorda byggnader.

Den röda fladdermusen finns normalt i små grupper om 5 till 20 individer. Vid reproduktion genererar honan bara en avkomma per dräktighet, som varar nästan tre månader, alltid på våren. Däggdjur som de är, fladdermusungar av denna art diar från sin mamma i cirka två månader.

Den röda fladdermusen är mycket känslig för förändringar i miljön orsakade av människan, såsom ökad förorening, avskogning och förstörelse av skogarna där den lever. För att lära känna arten ännu bättre och för att det ska bli balans i näringskedjan är återhämtningen och skyddet av de platser där den finns av stor betydelse.

Adriana Bocchiglieri och André Faria Mendonça.
Tidningen "Science Today for Children". Upplaga 209.
Tillgänglig i: .

Frågor

Fråga 1 - Läs tillbaka:

"Den har rödaktig päls, långa, smala vingar […]"

I detta avsnitt av texten hänvisar författarna till:

Fråga 2 - Understryka ordet som anger syftesförhållandet nedan:

"[...] perfekt för att ge mer fart och smidighet under flygning."

Fråga 3 – Enligt texten har den "röda fladdermusen inte vanor som liknar de som huvudpersonen i berättelsen om greve Dracula har". Eftersom?

Fråga 4 – Enligt författarna till texten måste flugor, skalbaggar, termiter och nattfjärilar "frukta den röda fladdermusen". Med andra ord måste de:

( ) springa från den röda fladdermusen.

( ) vara rädd för den röda fladdermusen.

( ) leva med den röda fladdermusen.

Fråga 5 – I "Dina tänder är anpassade för att bryta exoskelettet, ett lager som ligger på utsidan av insektens kropp.”, är det understrukna utdraget:

( ) en slutsats.

( ) en förklaring.

( ) ett exempel.

Fråga 6 - I segmentet "Hur är djur aktiva på natten?, fladdermöss tillbringar i allmänhet dagen med att vila i skydd som hålor och trädblad […]”, det framhävda faktumet indikerar:

( ) en orsak.

( ) ett tillstånd.

( ) en jämförelse.

Fråga 7 - I fragmentet "[...] genererar honan bara en avkomma per graviditet, som varar nästan tre månader, någonsin på våren.”, uttrycker det understrukna ordet:

( ) plats.

( ) tid.

( ) intensitet.

Fråga 8 - Läs sista stycket igen. I den här delen av texten säger författarna:

( ) ge en order.

( ) sträva efter att öka medvetenheten.

( ) uttrycka en möjlighet.

Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.

5:e året5:e klass läsförståelseaktivitet5:e klass texttolkningsaktivitetPortugisisk språkaktivitet 5:e året5:e klass portugisisk aktivitet5:e klass textförståelseövning5:e klass texttolkningsövningPortugisiska språkövning 5:e åretPortugisisk övning 5:e årettexttolkning med feedbackTexttolkning med svartexttolkning för att skriva utTolkning av pdf-text5:e klass texttolkningslektion5:e klass läsförståelse frågor5:e klass läsförståelse frågorPortugisiska frågor 5: e klass5:e klass portugisiska frågor5:e klass texttolkningsuppgift
Varför lever många kvinnor inte längre utan aluminiumfolie i handväskan?
Varför lever många kvinnor inte längre utan aluminiumfolie i handväskan?
on Nov 16, 2023
Vad är automation?
Vad är automation?
on Aug 03, 2023
Läsning, engelska, matematik och fler aktiviteter
Läsning, engelska, matematik och fler aktiviteter
on Aug 05, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025