aktivitet av texttolkning, riktad till elever i grundskolans andra och tredje år, med frågor baserade på texten Upptäckten.
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i redigerbar Word-mall redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna texttolkningsövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
EN DAG KOM DEN LILLA LITO-PINGVINEN FRÅN SKOLAN, SPECIAL:
– MAMMA, JAG FÖRDE UT ATT VI ÄR FÅGLAR! JAG KAN INTE VÄNTA MED ATT LÄRA JAG FLYGA!
– MIN SON, FÖRKLADE INTE LÄRAREN ATT VI INTE VET HUR MAN FLYGER, BARA SIMMAR?
LITO KOMPLIMENTERADE INTE MED SIN MAMRS INFORMATION. HAN BÖRJADE FÖRSÖKA ATT FLYGA VARJE DAG. HON SKULLE SPRINGA GENOM BAKGÅRDEN, FLAXA MED ARMEN, MEN HAN KUNDE BARA rulla GENOM SNÖKVARNEN. HAN FÖRSÖKDE FÅ PUSH MED SLÄDKA, SKIDA, SNOWBOARD... INGENTING HÄNDE, LITO LÄMNADE INTE GOLVET.
- DET ÄR INTE MÖJLIGT. DET MÅSTE HA ETT SÄTT – HAN REPETERDE ALLTID...
LITOS MAMMA märkte att han gick ledsen. PÅ HELGEN GÅR DE EN TUR TILL PARKEN, OCH LITEN PINGVIN FÅR EN ÖVERRASKNING. HANS MAMMA TADE HONOM PÅ EN BALLONGRID.
– MAMMA, JAG FLYGER! TACK SÅ MYCKET! DET ÄR DEN Lyckligaste dagen i mitt liv!
– JAG FLYGER OCKSÅ, SON. VI ÄR TROTS ALLT FÅGLAR, ÄR VI? – MAMMA LEDE, höll med.
EFTER BALLONGRIDEN GJORDE LITO SINA SIMLÄMNER VÄLDIGT ENGAGERAGET OCH HADDE KUL MED DE ANDRA PINGVINERNA I VATTEN.
180 BERÄTTELSER FÖR NJUL.
FÖRLAG: CIRANDA CULTURAL.
1) VAD ÄR TEXTEN TITEL?
A:
2) HUR MÅNGA STYCKEN FINNS I TEXTEN?
A:
3) VILKA ÄR HUVUDPERSONEN I BERÄTTELSEN?
A:
4) VAD FÅR LITO FAKTA I SKOLAN?
A:
5) NÄR LITO SAGDE ATT HAN VILL LÄRA ATT FLYGA, VAD VAR HANS MAMS REAKTION?
A:
6) VAD GJORDE LITO FÖR ATT LÄRA SIG FLYGA?
A:
7) VAD GJORDE LITOS MAMMA FÖR att HJÄLPA SIN SON?
A:
8) VAD GJORDE LITO EFTER BALLONGRIDEN?
A:
9) GÖR EN HISTORIAILLUSTRATION:
Per tillgång
