aktivitet av texttolkning, riktad till elever i grundskolans femte årskurs, om en stork mycket beundrad i Tapetolândia. Låt oss veta historien om den här storken? Läs sedan noga texten ”Nästan i slutet”! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i redigerbar Word-mall redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna texttolkningsövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Storken var skicklig i konsten att sy och brodera. Utrustad med stort tålamod och lugn kunde hon utföra mycket känsliga och tidskrävande arbeten. Därför var hon mycket beundrad i Tapetolândia.
En eftermiddag åtog sig storken tillsammans med sina vänner att brodera en mycket stor kudde, prydd med oändliga färgglada arabesker.
”Jag tror att det kommer att vara klart om tio år. berättade hon för sina vänner.
Så storken åtog sig den mest värdiga uppgiften, med mycket takt och visdom. Utan att ha bråttom gav han form åt sitt arbete.
Så det gick mer än nio år. Storken var redan trött på en så lång och rutinmässig uppgift. Nästan utan att inse det skyndade hon till sitt arbete, och ville se kudden färdig så snart som möjligt. Där! Det var hans undergång, för vid det sista stygnet trasslade sig tråden och föll till golvet. För att göra saken värre tog en lekfull kattunge tag i tråden och sprang och drog tråden och broderiet bakom sig. Han sprang från den ena sidan till den andra, tills arbetet försvårades.
— Åh, nej... Nio och ett halvt års arbete för det här! Jag vill dö! - beklagade storken.
Hans klagomål var till ingen nytta för honom. Lösningen var att återuppta arbetet och göra om den skadade delen. Storken, för ett ögonblick av hänsynslöshet, nästan förstörde det som hade uppnåtts, tack vare ett stort tålamod och envishet.
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Läs tillbaka:
"Det är därför hon blev mycket beundrad i Tapetolândia."
Enligt berättelsen "blev storken mycket beundrad" för att:
( ) "hon var expert på konsten att sy och brodera".
( ) "Jag kunde utföra mycket känsligt och tidskrävande arbete".
( ) "åtagit sig att brodera en mycket stor kudde [...]"
Fråga 2 - I avsnittet "Så storken åtog sig en sådan värdig uppgift, med stor takt och visdom.”, uttrycker det markerade stycket:
( ) plats.
( ) läge.
( ) tid.
Fråga 3 – Enligt berättelsen gick storken, nästan utan att inse det, "ihastad iväg med sitt arbete". Identifiera orsaken till denna brådska:
Fråga 4 – I ”Till värsta tur tog en lekfull kattunge tag i tråden och sprang och drog tråden och broderiet bakom henne.”, indikerar det understrukna ordet att dessa handlingar av kattungen:
( ) är tillagda.
( ) suppleant.
( ) kontrasteras.
Fråga 5 – Kolla på:
"Lösningen var att återuppta arbetet och göra om den skadade delen."
I det här avsnittet avslöjar berättaren:
( ) början av berättelsen.
( ) historiens klimax.
( ) slutet av berättelsen.
Fråga 6 - I passagen ”Storken, för ett ögonblick av oförsiktighet, nästan bortskämd O som hade uppnåtts […]” motsvarar den understrukna termen:
( ) "den där".
( ) "den".
( ) "den".
Fråga 7 - Man kan dra slutsatsen att texten om storken syftar till att:
( ) få dig att skratta.
( ) diskutera en fråga.
( ) överföra en undervisning.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.