Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk aktivitet: Pronomen

Portugisisk aktivitet, inriktad på elever i det nionde året i grundskolan, tar upp pronomen. Vad sägs om att analysera dem i texten skadedjur? För att göra detta, svara på de föreslagna frågorna!

Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.

Ladda ner denna portugisiska övning på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Pronomen – 9:e klass – Redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Pronomen – 9:e klass – Utskrivbar
  • respons: Portugisisk aktivitet: Pronomen – 9:e klass – Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

skadedjur

Varje varelse – oavsett om det är djur eller växt – som är skadligt för jordbruket anses vara ett skadedjur. Många insektsarter är skadedjur och orsakar enorma skador på grödor och plantager runt om i världen. Miljontals dollar spenderas varje år på att försöka begränsa _____________ skador.

"Johannesbrödsmolnen" - bildade av migrerande arter - ödelägger all vegetation som finns i deras väg. De är inte de enda som slukar grödor som är avsedda för människan. Huvudgrupper av skadeinsekter inkluderar bladlöss, flugor, vägglöss, syrsor, gräshoppor och skalbaggar.

Bruno Delecave.
Tillgänglig i: .

Frågor

Fråga 1 - I utdraget nedan finns ett pronomen. Markera det:

"Många insektsarter är skadedjur […]"

Fråga 2 - Det understrukna pronomenet ovan är:

( ) släkting.

( ) killar.

( ) Odefinierat.

Fråga 3 – I "[...] to try to contain _____________damage." måste utrymmet fyllas med det demonstrativa pronomenet:

( ) "dessa".

( ) "De där".

( ) "de där".

Fråga 4 – Det possessiva pronomenet, som används i segmentet "[...] ödelägga all vegetation som finns i deras väg.", syftar på:

( ) till 1:a person.

( ) till den andra personen.

( ) till den tredje personen.

Fråga 5 – Pronomenen, som finns i texten om plågor, utövar den syntaktiska funktionen av:

( ) ämne.

( ) objekt.

( ) adnominal adjunkt.

Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.

9:e åretPortugisiska språkaktivitet 9:e klass9:e klass portugisisk aktivitetportugisisk aktivitet med feedbackportugisisk aktivitet med svarportugisisk aktivitet att skriva utPortugisisk aktivitet pdf9:e klass pronomen aktivitetPortugisiska språkövning årskurs 9Portugisisk övning 9:e klass9:e klass pronomen övning9:e klass portugisiska lektionPortugisiska frågor 9:e klass9:e klass portugisiska frågor9:e klass pronomen frågor9:e klass portugisiska läxor
Deklaration av lån i IR 2022; vet hur man gör
Deklaration av lån i IR 2022; vet hur man gör
on Aug 03, 2023
Ryssland börjar sitt försök att stoppa devalveringen av rubeln
Ryssland börjar sitt försök att stoppa devalveringen av rubeln
on Aug 03, 2023
Lyxmärket Daslu ska auktioneras ut; se utmaningarna för köparen
Lyxmärket Daslu ska auktioneras ut; se utmaningarna för köparen
on Aug 03, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025