Historisk aktivitet: Relationerna mellan mästare och slavar

Historiaaktivitet, riktad till elever i grundskolans fjärde år, med frågor utvecklade om relationerna mellan mästare och slavar.

Du kan ladda ner den här uppgiften i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner denna historiaövning från:

• Ord: Historikaktivitet: Relationerna mellan mästare och slavar - 4: e året - Redigerbar mall
• PDF: Historikaktivitet: Relationerna mellan mästare och slavar - 4: e året - Att skriva ut
• Mall: Historisk aktivitet: Relationerna mellan mästare och slavar - 4: e året - Med svar
• Bild: Sida 1 – sida 2

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Relationerna mellan mästare och slavar

Arbetet med slavar av afrikanskt ursprung användes i sockerrörsfält, sockerbruk, i köket i mästarnas hus, i gruvorna. Det fanns också slavar för vinst, som arbetade som gatuförsäljare eller tjänsteleverantörer.
Förslavade kvinnor kunde göra samma jobb som män, eller de arbetade som barnflickor och våt sjuksköterskor, ammande och tog hand om barnen om deras herrar.

Dessutom kunde fångarna anställas för att arbeta för en annan herre.
De förslavade var också föremål för fysisk bestraffning. Herrarna ansåg de straff som var nödvändiga för att upprätthålla disciplin och ordning. Denna typ av straff betraktades som rättvis och hjälpte, i enlighet med tidens mentalitet, att förhindra flykt och uppror, förutom att den användes som en demonstration av herrens makt över fångarna.
Fransarna eller fransarna, användningen av kedjor, masker och järnkrage, paddel och brännskador med hett järn, vatten eller het olja var bland de vanligaste straffen.
Den portugisiska regeringen insisterade själv på att mildra straff så att det inte skulle bli överdrivet. Trots allt var slavar egendom, och om de skadades eller dog på grund av straffet skulle deras herrar drabbas av ekonomiska förluster. De förslavade kämpade alltid för att ändra den situation de tvingades acceptera. Många svarade med flykt, självmord och förstörelse av egendom och egendom hos sina herrar, bland annat attityder, till straff och förtryck. Dessa reaktioner visade att detta tillstånd inte godtogs.
Men de förslavade var inte begränsade till arbete och underkastelse. Många av dem arbetade för sig själva på sina lediga dagar. De ägde sig till exempel åt att plantera små trädgårdar, både för egen konsumtion och för försäljning.
Vinsten slavar, i sin tur, efter att ha uppfyllt en vinstkvot som överlämnades till deras herrar, kunde behålla den mängd pengar som översteg den etablerade kvoten. Således, med mycket arbete, lyckades vissa slavar spara pengar för att köpa sin manission (frihet).

Frågor

1) Hur var relationerna mellan herrar och slavar generellt sett?
A.

2) Vad är straff? Om det behövs, leta upp definitionen i ordboken.
A.

3) Vad var funktionen för straff som tillämpades på slavar, enligt tidens mentalitet?
A.

4) Vad betyder det att vara en vinstslav?
A.

5) Hur kämpade slavarna för att ändra den situation de tvingades acceptera?
A.

Per Camila Farias.

På svar finns i rubriklänken.

rapportera den här annonsen