aktivitet av texttolkning, riktad till elever i grundskolans andra och tredje år, med frågor baserade på texten O galo sem voz.
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i redigerbar Word-mall redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna texttolkningsövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
EN MORGON VAKNAR ROSTER PIPO TIDIGT OCH GÅR PÅ STÄNGLETS TOPP FÖR ATT VÄKKA DE ANDRA DJUREN, MEN NÄR HAN ÖPPNADE SIN SLAG KOMMER INGET LJUD UT! HAN VAR INGEN RÖST! HUR SKULLE DU VAKNA ALLA?
DEN DAGEN TAPPADE BONDEN TID OCH VAR MYCKET ARG. FÖR ATT HJÄLPA TUPEN GJORDE DJUREN ETT AVTAL: NÄSTA DAG SKULLE DE VAKNA BONDEN. OCH SÅ VAR DET. NÄR TUPEN VAKNADE, NUGDE DEN GRISEN, SOM GRYNTADE PÅ HÄSTEN, SOM VYNTADE PÅ HUNDEN, SOM SKÄLTE TILL BONDEN vaknade lagom.
PLANEN FUNKADE!
180 BERÄTTELSER FÖR NJUL.
FÖRLAG: CIRANDA CULTURAL.
1) VAD ÄR TITELN PÅ TEXTEN?
A:
2) HUR MÅNGA STYCKEN FINNS I TEXTEN?
A:
3) VILKA ÄR KARAKTERNA I BERÄTTELSEN?
A:
4) VAD HÄNDE NÄR PIPO VÄKDE DJUREN?
A:
5) VAD VAR BONDENS REAKTION NÄR DEN INTE VÄCKES?
A:
6) VAD BESTÄMDE ANIMAIEN ATT GÖRA?
A:
7) HUR DJUREN GJORDE FÖR ATT VÄCKA BONDEN?
A:
8) GÖR EN ILLUSTRATION AV HISTORIEN:
Per tillgång
