Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Texttolkning: Going with the Stream

Teksttolkningsaktivitet, föreslagen för studenter på fjärde eller femte året, aktivitet baserat på texten ”Efter strömmen”.

Denna portugisiska aktivitet är tillgänglig för nedladdning i en redigerbar Word-mall, redo att skrivas ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner denna tolkning på:

  • Ord: Texttolkning: Att hålla reda på - 4: e eller 5: e året - Redigerbar mall
  • PDF: Texttolkning: Håll koll - 4: e eller 5: e året - Redo att skriva ut
  • Mall: Texttolkning: Går vidare - 4: e eller 5: e året - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Går med flödet

En gammal berusad man hamnade av misstag i det fruktansvärda fors från en flod som leder till ett högt och farligt vattenfall.

Ingen hade någonsin överlevt den floden. Vissa människor som såg olyckan fruktade för sina liv och försökte desperat få uppmärksamheten hos mannen som, berusad, nästan försvann.

Men, mirakulöstlyckades han komma ut säkert när själva strömmen dumpade honom på stranden i en böj som gjorde floden.

När du bevittnar

händelse, Kommenterade Confucius till alla människor som sa att de inte förstod hur mannen hade lyckats komma ut ur så stora svårigheter utan slagsmål:

- Han om hyses till vattnet försökte han inte bekämpa det. utan att tänka, utan rationalisera, han tillät vattnet att omsluta honom. Dyk in i strömmen lyckades han komma ut ur strömmen.

Frågor

1) Vad heter texten på texten?

A:

2) Hur många stycken finns det i texten?

A:

3) Vad var huvudhändelsen i texten?

A:

4) De som tittade kunde inte förstå hur en full man lyckades överleva floden. Vad tänkte Confucius på denna händelse?

A:

5) Förklara i dina ord slutsatsen från Confucius.

A:

6) Sök i ordboken efter betydelsen av orden i texten som är i fetstil:

A:

För TILLGÅNG

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
4: e året5: e årettexttolkningsaktivitet 4: e eller 5: e åretPortugisisk språkaktivitet 4: e eller 5: e åretPortugisisk aktivitet 4: e eller 5: e årettexttolkningsövning 4: e eller 5: e åretPortugisisk språkövning 4: e eller 5: e åretöva portugisiska 4: e eller 5: e åretTexttolkning med svartexttolkning för att skriva uttexttolkning efter strömmen
Utmaning: hitta utomjordingen som är gömd i den här bilden på 7 sekunder
Utmaning: hitta utomjordingen som är gömd i den här bilden på 7 sekunder
on Aug 02, 2023
Hur genererar man en sena inkomstskattsedel för IRS?
Hur genererar man en sena inkomstskattsedel för IRS?
on Aug 02, 2023
Hur mycket tjänar en inredningsarkitekt?
Hur mycket tjänar en inredningsarkitekt?
on Aug 02, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025