aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte året i grundskolan, om grodor. Låt oss lära känna dessa djur bättre? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna texttolkningsövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
De har två giftkörtlar i huden, en bakom varje öga, som bara aktiveras när de kläms.
För att kväka blåser de upp och tömmer munnen och bildar en påse. När det kommer och går mellan grödan och lungorna får luften stämbanden att vibrera. […]
De är naturliga bekämpare av många skadedjur, eftersom de kan äta upp till 100 insekter om dagen.
Sockerrörspaddan är en av de största i världen. Den lever i Amazonas, en plats med den största mångfalden av grodor på planeten. Den kan väga upp till 1 kilo och mäta 30 centimeter.
[…]
Grodor kan fånga mat med tungan och kan inte hålla ögonen öppna när de ska svälja, eftersom processen slutar med att deras ögonlock tvingas ner.
[…]
Ur grodägg föds grodyngel, som har egenskaper hos både groda och fisk. De lever i vatten och genomgår olika metamorfoser tills de till slut blir grodor.
Dessa djur är kallblodiga. Det betyder att din kroppstemperatur styrs av temperaturen i omgivningen – vare sig den är i vattnet eller luften. När kroppen blir för kall hittar de en plats i solen för att hålla värmen.
De finns över hela världen, med undantag för Antarktis.
Marcelo Duarte. "Guide för nyfikna". (Med anpassning).
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Läs tillbaka:
"De har två giftkörtlar i huden, en bakom varje öga, som bara aktiveras när de kläms."
I detta avsnitt hänvisar texten till:
Fråga 2 - I "De är naturliga bekämpare av många skadedjur, eftersom de kan äta upp till 100 insekter om dagen.”, är det markerade faktum:
( ) orsaken till en annan.
( ) syftet med en annan.
( ) konsekvensen av en annan.
Fråga 3 – Utdraget "Den kan väga upp till 1 kilo och mäta 30 centimeter." Det är:
( ) en berättelse.
( ) en beskrivning.
( ) ett argument.
Fråga 4 – Enligt texten kan grodor "inte hålla ögonen öppna när de ska svälja". Identifiera orsaken:
( ) "blåsa upp och töm munnen och bilda en påse".
( ) "kan fånga mat med tungan".
( ) "processen slutar med att du tvingar ner dina ögonlock".
Fråga 5 – I segmentet "De lever i vattnet och genomgår flera metamorfoser tills, till sist, bli grodor.”, indikerar det understrukna ordet:
( ) plats.
( ) läge.
( ) tid.
Fråga 6 - I "Den där det betyder att din kroppstemperatur styrs av den omgivande temperaturen – antingen vattnet eller luften.”, återupptar den understrukna termen information. Vilken?
( ) "Från ägg från grodor föds grodyngel […]".
( ) "Dessa djur är kallblodiga."
( ) "[...] de hittar en plats i solen att värma sig på."
Fråga 7 - Kolla på:
"De finns över hela världen, med undantag för Antarktis.”
Med andra ord, det markerade fragmentet avslöjar att grodorna:
( ) finns inte i Antarktis.
( ) finns i delar av Antarktis.
( ) finns i mindre antal i Antarktis.
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.
