aktivitet av texttolkning, riktad till elever i femte året i grundskolan, om Nobelpriset. Varför är denna utmärkelse så viktig och hur började den här historien? Låt oss ta reda på? Så läs texten noga! Svara sedan på de olika tolkningsfrågorna som föreslås!
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna texttolkningsövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
Vi har hört talas om Nobelpriset länge. Tidningarna rapporterar alltid vem som vann, och vinnarna, om de inte redan var det, blir kända över hela världen. Men varför är denna utmärkelse så viktig och hur började den här historien?
Alfred Nobel (1833-1896) var en svensk kemist och industriman som uppfann dynamit. Han var inte längre särskilt nöjd med den militära användningen av sin uppfinning förrän en dag, av misstag, en tidning rapporterade sin död (i själva verket var det hans bror som hade dött) och beskrev honom som en "handlare av död".
Chockad och ville ändra den bilden lämnade Alfred Nobel, som hade blivit mycket rik på sin uppfinning, ett testamente där det stod att hans arv var avsett att skapa ett institut – Nobelstiftelsen – som varje år skulle belöna dem som tjänade mänskligheten. Han definierade fem kategorier för priset: fred, litteratur, fysik, kemi och medicin.
1901, fem år efter hans död, började priser delas ut, och så fortsätter de än i dag. Olika institutioner deltar i valet av pristagare, baserat på nomineringar som skickas av vetenskapliga organisationer från olika länder. […]
Prisutdelningen hålls varje år i Stockholm den 10 december, dagen för skaparens död. Priset består av en guldmedalj med Alfred Nobels bild, graverad med vinnarens namn, ett diplom med hänvisningen till utsmyckning och en summa pengar som varierar efter Nobelstiftelsens inkomst men som ligger på runt 1 miljon euro. Syftet är att vinnarna ska kunna fortsätta sitt arbete utan att oroa sig för ekonomiska frågor.
[…]
En av reglerna som många förtjänta har utelämnat är det faktum att priset inte delas ut postumt. Det vill säga att bara de som lever kan ta emot. Fram till idag har tyvärr ingen brasilianare vunnit ett Nobelpris, även om många har kommit väldigt nära, som Jorge Amado, Zilda Arns, Carlos Chagas, Adolfo Lutz m.fl. Men det är ok: inte ens Einsteins relativitetsteori eller pacifisten Gandhi fick priset, vilket måste lämna stiftelsen med en stor smärta i samvetet.
Irene Cavaliere.
Tillgänglig i: .
Fråga 1 - Vilken utmärkelse syftar texten på i fragmentet ”Men varför är den här utmärkelsen så viktig och hur började den här historien?”?
Fråga 2 - Läs tillbaka:
“Chockad och vill ändra denna bild, Alfred Nobel […] lämnade ett testamente som fastställde att hans arv var avsett att skapa ett institut – Nobelstiftelsen – […]”
Det markerade avsnittet uttrycker:
( ) skäl.
( ) betingelser.
( ) konsekvenser.
Fråga 3 – I delen "Han definierade fem kategorier för utmärkelsen […]", återupptas termen "Han":
Fråga 4 – Enligt texten började Nobelpriset delas ut i:
( ) 1833.
( ) 1896.
( ) 1901.
Fråga 5 – I passagen "Priset består av en guldmedalj med bilden av Alfred Nobel, graverad med namnet på vinnaren […]", författaren till texten:
( ) berättar.
( ) beskriva.
( ) hävdar.
Fråga 6 - I "Dvs, bara de som lever kan ta emot det.”, introducerar det understrukna uttrycket:
( ) en slutsats.
( ) en förklaring.
( ) ett exempel.
Fråga 7 - Identifiera segmentet som innehåller en åsikt från författaren:
( ) "Olika institutioner deltar i valet av pristagare […]"
( ) "Syftet är att vinnarna ska fortsätta sitt arbete [...]"
( ) "Tyvärr har ingen brasilianare fram till idag vunnit ett Nobelpris […]"
Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.
