Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk aktivitet: konjunktiv lokalisering

Portugisisk aktivitet, lämplig för elever på 9: e klass, föreslår att man studerar konjunktiv fras, genom text om boken Enrique och monster.

Du kan ladda ner denna portugisiska språkaktivitet i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut i PDF och även den slutförda aktiviteten.

Ladda ner den här aktiviteten från:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Konjunktiv yttrande - 9: e klass - Redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Konjunktiv yttrande - 9: e klass - Redo att skriva ut
  • Mall: Portugisisk aktivitet: Konjunktiv yttrande - 9: e klass - Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läs den här texten om boken “Enrique and the monsters ”:

Var och en av oss har de inre monster som vi uppfinner för oss själva. De verkar vid vissa tillfällen hemsöka och skrämma oss. Enriques är dock ofarliga (eller är det han som gjorde dem på det sättet?). Dialogen mellan collagen från den brasilianska plastkonstnären Ana Rocha och orden från den spanska författaren Beatriz Montero producerade var och en monster sällsynta än den andra och i slutändan kommer läsaren också att kunna montera sin egen, eftersom monsterbitar lämnades att klippa och halsband!

Tillgänglig i: .

Frågor

Fråga 1 - Syftet med den lästa texten är:

Fråga 2 - I avsnittet ”[…] eller är det det han och vem du var det så? ”ersätter de understrukna termerna med tanke på sammanhanget:

Fråga 3 - I ”[...] kan läsaren också montera din [...] ", det understrukna pronomen hänvisar till:

en rädsla

b) dialog

c) monster

d) slutlig

Fråga 4 - I utdraget ”[...] kan läsaren också montera sitt, givet att bitar av monster lämnades att klippa och klistra in! ”, den markerade konjunktiva frasen indikerar tanken på:

en orsak

b) syfte

c) tillstånd

d) konsekvens

Fråga 5 - Villkoren i klausulen utelämnas i följande utdrag:

a) "Var och en av oss har de inre monster som han uppfinner för sig själv."

b) "De verkar vid vissa tillfällen haunt och skrämmer oss."

c) "De av Enrique är dock ofarliga [...]"

d) ”Dialogen mellan collagen från den brasilianska plastkonstnären Ana Rocha och författarens ord […]”.

Identifiera de utelämnade termerna:

Av Denyse Lage Fonseca - Examen i språk och specialist på distansutbildning.

På svar finns i länken ovanför rubriken.

Ezoikrapportera den här annonsen
Nionde åretPortugisisk språkaktivitet 9: e klass9: e klass portugisisk aktivitetaktivitet om konjunktivt yttrande 9: e klassPortugisiska övningar 9: e klass
Stipendiebetalningen erhåller investeringar på nästan 61 miljoner av MEC
Stipendiebetalningen erhåller investeringar på nästan 61 miljoner av MEC
on Aug 03, 2023
Vad är socialt kapital? Lär dig hur man definierar aktiekapitalet i ett företag
Vad är socialt kapital? Lär dig hur man definierar aktiekapitalet i ett företag
on Aug 03, 2023
Övningar om vektor och etiologiskt agens
Övningar om vektor och etiologiskt agens
on Aug 03, 2023
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025