aktivitet av texttolkning, riktad till elever i grundskolans andra och tredje år, med frågor utifrån texten Prinsen med glasögon.
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna läsförståelseövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
Läsa:
DET VAR EN GÅNG EN SÄNLIG PRINS HETADE PASCAL, SOM INTE KUNDE SE SÄKERT BRA. DEN RIKTIGA ÖGELÖGEN FÖRESKRIVDE BLIPPET AV GLÖGON.
DESSA GLASÖGON VAR GJORDADE AV RENT GULD OCH GLÄNDE SOM SOLEN RUNT PRINS PASCALS ANSIKTE, MEN PRINS PASCAL GICK INTE ATT BÄRA DEM. UTAN SINA GLASÖGON KUNDE HAN INTE SE SÄRLIGT BRA OCH HAN FORTSÄTTE STRIPPA PÅ DEN RIKTIGA RÖDA MATTA. HAN FORTSÄTTE MISSA DE KUNGLIGA UTGIFTERNA OCH TVÅ GÅNGER VAR HAN TILL OCH FÖRVÄRVAD OM ATT ATT HANS TJÄNARE VAR MAJESTÄT KUNGEN OCH KNÄPNADE LYDIG INFÖR HONOM! HANS LOJALA ÄMNEN BÖRJADE MÄRKA HANS BETEENDE, LITE KONSTIGT, OCH BESTÄMDE ATT HJÄLPA HONOM. DE BÖRJADE OCKSÅ HA GLÖGON.
NÄR PRINS PASCAL SÅG ATT HELA HANS KUNGARIKET HADE GLÖGON, FÖR ATT HAN SKA BÄRA SINA Också, INNEDE HAN HUR MYCKET DE ÄLSKADE HONOM OCH BÖRJADE BÄRA SINA GLÖGON DAGLIGEN.
FRÅN DEN DAGEN BÖRJADE HAN SE LIVET TYDLIGT!
OKÄND FÖRFATTARE.
1) VAD ÄR TITELN PÅ TEXTEN?
A:
2) VEM ÄR HISTORIENS HUVUDKARAKTÄR?
A:
3) VAD VAR PASCALS PROBLEM?
A:
4) CITERA NÅGRA PROBLEM SOM PRINSEN MÖTES GENOM ATT INTE BÄRA GLÖGON:
A:
5) VAD GJORDE DE LOJALA ÄMNEN FÖR ATT HJÄLPA PRINSEN?
A:
6) VAD VAR PASCALS REAKTION PÅ ATT SE SINA ämnen?
A:
7) GÖR EN ILLUSTRATION AV HISTORIEN:
Per tillgång
