Education for all people
Stänga
Meny

Navigering

  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Swedish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Stänga

Portugisisk aktivitet: Personliga pronomen

Portugisisk aktivitet, riktad till elever i åttonde klass i grundskolan, utforskar personliga pronomen. Vad sägs om att analysera dessa pronomen i texten Cinegibi, filmen – Turma da Mônica? För att göra detta, svara på de föreslagna frågorna!

Du kan ladda ner den här portugisiska språkaktiviteten i en redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF och även aktiviteten med svar.

Ladda ner denna portugisiska övning på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Personliga pronomen – 8:e klass – Redigerbar mall
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Personliga pronomen – 8:e klass – Att skriva ut
  • respons: Portugisisk aktivitet: Personliga pronomen – 8:e klass – Med svar

SKOLA: DATUM:

PROF: KLASS:

NAMN:

Läsa:

"Cinegibi, filmen – Turma da Mônica"

Franjinha bestämmer sig för att läsa serier på ett annat sätt, med rörliga serier. För att göra det bestämmer han sig för att uppfinna en gigantisk mixer, som sväljer serietidningar och projicerar dem i form av filmer. Entusiastiska över möjligheten att se sina serieäventyr i filmerna, bjuder karaktärerna från Monicas Gang in riktiga vänner och gör sig redo för den stora premiären.

Tillgänglig i: .

Frågor

Fråga 1 - Stryk under det personliga pronomenet i följande stycke:

"För det ändamålet bestämmer han sig för att uppfinna en gigantisk mixer […]"

Fråga 2 - Det personliga pronomenet som kursiverats tidigare återupptar ett väsen. Vad ska man vara?

Fråga 3 – Läs tillbaka:

"[...] den sväljer serietidningar och projicerar dem i form av filmer."

I detta avsnitt av texten finns ett personligt pronomen. Identifiera det:

Fråga 4 – Det personliga pronomenet som identifieras ovan fungerar som:

( ) ämne.

( ) direkt objekt.

( ) indirekt objekt.

Fråga 5 – Kolla på:

"[...] karaktärerna från Monicas Gang bjuder in verkliga vänner och förbereder sig för den stora premiären."

Det personliga pronomenet "se" indikerar den reflexiva rösten för ett verb, med hänvisning till ett ämne:

( ) dold.

( ) enkelt.

( ) sammansatt.

Av Denyse Lage Fonseca
Utexaminerad i Bokstäver och specialist på distansutbildning.


8: e klass8:e klass portugisiska språkaktivitet8:e klass portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med mätarePortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet att skriva utPortugisisk aktivitet pdf8:e klass personliga pronomen aktivitetPortugisiska språkövning årskurs 88:e klass portugisisk övning8:e klass personlig pronomen övning8:e klass portugisiska lektion8:e klass portugisiska frågor8:e klass portugisiska frågor8:e klass personliga pronomen frågor8:e klass portugisiska läxor
Texttolkning: Födelsedag i klassrummet
Texttolkning: Födelsedag i klassrummet
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Verb i det förflutna perfekta tiden
Portugisisk aktivitet: Verb i det förflutna perfekta tiden
on Jul 22, 2021
Matematikaktivitet: Problemlägen
Matematikaktivitet: Problemlägen
on Jul 22, 2021
1 år5: E åretLitteraturerPortugisiskaMind Map SvamparMind Map ProteinerMatematikMödra IiMateriaMiljöArbetsmarknadMytologi6 årFormarJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendorDela AfrikaTänkareLektionsplaner6: E åretPolitikPortugisiskaSenaste Inlägg Tidigare InläggVårFörsta VärldskrigetMain
  • 1 år
  • 5: E året
  • Litteraturer
  • Portugisiska
  • Mind Map Svampar
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Mödra Ii
  • Materia
  • Miljö
  • Arbetsmarknad
  • Mytologi
  • 6 år
  • Formar
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025