aktivitet av texttolkning, riktad till elever i grundskolans tredje och fjärde år, med frågor baserade på texten O gato.
Du kan ladda ner denna textförståelseaktivitet i redigerbar Word-mall, redo att skriva ut till PDF och även aktiviteten med svar.
Ladda ner denna läsförståelseövning på:
SKOLA: DATUM:
PROF: KLASS:
NAMN:
En gång kallade mössen till ett möte för att besluta om en plan för att bli av med sin fiende, katten. De ville åtminstone hitta ett sätt att veta när det skulle komma så att de skulle hinna komma iväg. Visserligen måste något göras, eftersom de levde i sådan rädsla för dess klor att de knappt vågade komma ut ur sina hålor natt eller dag.
Många planer diskuterades, men ingen av dem ansågs vara tillräckligt bra. Till sist reste sig en mycket ung mus upp och sa:
– Jag har en plan som verkar väldigt enkel, men jag vet att den kommer att fungera. Allt vi behöver göra är att hänga en klocka runt kattens hals. När vi hör klockan ringa kommer vi genast att veta att vår fiende kommer.
Alla möss var mycket förvånade över att de inte hade tänkt på en sådan plan tidigare. Men mitt i glädjen över hans lycka reste sig en gammal råtta och sa:
– Jag kommer att säga att den unge råttans plan är mycket bra. Men låt mig ställa en fråga till dig: Vem ska sätta katten?
Sensmoralen i historien: Det är en sak att säga att något måste göras, men en helt annan sak att göra det.
1) Vad är titeln på texten?
A:
2) Hur många stycken finns det i texten?
A:
3) Vad kallade råttorna till ett möte för?
A:
4) Vad var den unga musens plan för att lösa problemet?
A:
5) Vad sa den gamla råttan om den unga råttans plan?
A:
6) Förklara, med dina egna ord, moralen i berättelsen.
A:
7) Gör en illustration av berättelsen:
Per tillgång
