Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: พระคาร์ดินัลสีเหลือง

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับพระคาร์ดินัลสีเหลือง มารู้จักนกชนิดนี้กันดีกว่า? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามการตีความต่างๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมความเข้าใจใน Word นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: พระคาร์ดินัลสีเหลือง – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: พระคาร์ดินัลสีเหลือง – ปีที่ 5 – เพื่อพิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: พระคาร์ดินัลสีเหลือง – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

พระคาร์ดินัลสีเหลือง

พระคาร์ดินัลสีเหลือง (กูเบอร์นาทริกซ์ คริสตาตา) เป็นนกในวงศ์ Emberizidae, นกกระจอกโลกใหม่, กลุ่มที่มีนกเช่นนกกระจอก, caboclinhos และนกขมิ้น. สายพันธุ์นี้มีถิ่นกำเนิดในอุรุกวัย อาร์เจนตินาตะวันออก และบราซิลตอนใต้

วัดความยาวได้ประมาณ 19.2 ซม. สีของขนเป็นสีเหลืองและดำ ซึ่งแตกต่างกันมากในตัวผู้ ตัวเมียจะมีลักษณะเด่นคือมีแถบ superciliary สีขาวและ malar striae ("หนวด") และอกสีเทา เป็นนกที่มีความงามทั้งกายและเสียงที่ไม่ธรรมดา

สปีชีส์นี้อาศัยอยู่ในป่าเปิด ทุ่งหญ้าสะวันนา บริเวณที่เป็นป่าทึบ และในทุ่งสกปรก พื้นที่ที่เอื้อต่อพฤติกรรมการกิน: เมล็ดพืช ผลไม้ และแมลงที่พบตามพื้นดิน

พระคาร์ดินัลมักจะเห็นเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ อย่างไรก็ตาม ในบางภูมิภาคของอาร์เจนตินา บางครั้งพวกมันสามารถรวมกันเป็นฝูงได้ถึง 50 ตัว

ตัวเมียจะวางไข่สามถึงสี่ฟองในรังรูปทรงชามที่สร้างด้วยไม้และเส้นใย ลูกเกิดหลังจาก 12 หรือ 13 วัน

พระคาร์ดินัลกำลังถูกคุกคามจากการจับสัตว์จากป่ามาเลี้ยงเป็นเชลยหรือการค้านกป่าที่ผิดกฎหมาย ขนนกที่อุดมสมบูรณ์และเสียงเพลงไพเราะทำให้นกชนิดนี้เป็นที่ต้องการของผู้ที่ชื่นชอบการร้องเพลง การทำลายและลักษณะที่อยู่อาศัยที่ไม่ถูกต้องส่งเสริมโดยการขยายตัวของการปลูกข้าวในริโอแกรนด์โด ทางใต้ นอกจากแปลงนาใน Serra do Sudeste ให้เป็นสวนยูคาลิปตัสแล้ว พวกเขายังคุกคาม สายพันธุ์.

ความพยายามในการอนุรักษ์นกสีเหลืองเป็นเป้าหมายของแผนปฏิบัติการแห่งชาติเพื่อการอนุรักษ์ Passerines ที่ใกล้สูญพันธุ์ของ Campos Sulinos จากสถาบัน Chico Mendes เพื่อการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ (ไอซีเอ็มบีโอ).

มีอยู่ใน:. (มีการตัดต่อและดัดแปลง).

คำถาม

คำถามที่ 1 - ในข้อความ “สปีชีส์นี้มีถิ่นกำเนิดในอุรุกวัย อาร์เจนตินาตะวันออก และบราซิลตอนใต้” ข้อความอ้างถึง:

( ) ถึงทิโค-ทิโค

( ) ถึงพ่อหญ้า.

( ) ถึงคาร์ดินัลสีเหลือง

คำถามที่ 2 – ใน “วัดความยาวได้ประมาณ 19.2 ซม. สีของขนเป็นสีเหลืองและดำ ซึ่งแตกต่างกันมากกว่าในตัวผู้” ข้อความ:

( ) บรรยาย.

( ) อธิบาย.

( ) โต้แย้ง

คำถามที่ 3 – ในส่วน “[…] stria malar (a 'หนวด') […]” ข้อมูลในวงเล็บคือ:

( ) การแก้ไขหนึ่งครั้ง

( ) หนึ่งคำอธิบาย

( ) ตัวอย่าง.

คำถามที่ 4 – ในส่วน “สปีชีส์นี้อาศัยอยู่ในป่าเปิด, ทุ่งหญ้าสะวันนา, บริเวณที่เป็นป่าทึบ และในทุ่งสกปรก […]”, “e” หมายถึง:

( ) ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.

( ) ฝ่ายค้าน.

( ) บทสรุป.

คำถามที่ 5 – ในหัวข้อ “ในบางภูมิภาคของอาร์เจนตินา อย่างไรก็ตามบางครั้งอาจรวมกันเป็นฝูงได้ถึง 50 ตัว” คำที่ขีดเส้นใต้มีความหมายเหมือนกับ:

( ) "แล้ว".

( ) "แม้ว่า".

( ) "ดังนั้น".

คำถามที่ 6 – อ่านกลับ:

“บรรดาพระคาร์ดินัลกำลังถูกคุกคามจากการจับตัวบุคคลจากป่ามาเลี้ยงเป็นเชลยหรือการค้านกป่าอย่างผิดกฎหมาย”

คำว่า "พารา" ใช้สองครั้งในส่วนนี้ แนะนำ:

( ) เงื่อนไขในการจับพระคาร์ดินัลสีเหลืองในป่า

( ) จุดประสงค์ในการจับนกสีเหลืองในป่า

( ) ผลที่ตามมาของการจับพระคาร์ดินัลสีเหลืองในป่า

คำถามที่ 7 – ระบุส่วนที่แสดงความคิดเห็น:

( ) “พวกมันเป็นนกที่มีความสวยงามทั้งร่างกายและเสียงที่ไม่ธรรมดา”

( ) “[…] พื้นที่ที่เอื้อต่อพฤติกรรมการกิน: เมล็ดพืช ผลไม้ และแมลง […]”

( ) “ตัวเมียวางไข่สามถึงสี่ฟองในรังรูปชาม […]”

โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล


ปีที่ 5กิจกรรมอ่านจับใจความ ป.5กิจกรรมอ่านจับใจความ ป.5กิจกรรมภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดการอ่านจับใจความ ป.5แบบฝึกหัดการอ่านจับใจความ ป.5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมข้อเสนอแนะการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการอ่านจับใจความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5งานอ่านจับใจความ ป.5
TCU: ครูสี่ในสิบคนได้รับการฝึกอบรมไม่เพียงพอ
TCU: ครูสี่ในสิบคนได้รับการฝึกอบรมไม่เพียงพอ
on Sep 14, 2023
ผู้ชายใฝ่ฝันที่จะมีลูกสาว แต่ก็รู้สึกประหลาดใจกับการมาถึงของสี่เท่า รู้เรื่องนี้
ผู้ชายใฝ่ฝันที่จะมีลูกสาว แต่ก็รู้สึกประหลาดใจกับการมาถึงของสี่เท่า รู้เรื่องนี้
on Oct 25, 2023
ร้ายแรง: พบยาฆ่าแมลง 27 ชนิดในน้ำที่กระจายอยู่ใน SP; รู้เพิ่มเติม
ร้ายแรง: พบยาฆ่าแมลง 27 ชนิดในน้ำที่กระจายอยู่ใน SP; รู้เพิ่มเติม
on Oct 24, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025