สำรวจกิจกรรมภาษาโปรตุเกสที่มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เสียงพากษ์. เราจะวิเคราะห์พวกเขาในข้อความบน มองหาดาวเคราะห์ที่ยั่งยืน? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
ราฟาเอลเป็นวัยรุ่นที่อ่อนไหวและหัวรุนแรง เขามีความคิดที่แน่วแน่ว่าเมื่ออายุครบ 18 ปี เขาจะเดินทางไปฝรั่งเศสเพื่อทำงานกับลุงของเขา ซึ่งเป็นนักชีววิทยาที่ต่อสู้เพื่อรักษาโลก อย่างไรก็ตาม เมื่อเขาโตขึ้น เขาเริ่มทบทวนความคิดของเขา - โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากตกหลุมรักคาริน่า ราฟาเอลจะคืนดีกับความรักนี้และความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมได้อย่างไร?
ผู้เขียนหนังสือ: Tânia Alexandre Martinelli
มีอยู่ใน:. (มีการดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - ดู:
“ […] นักชีววิทยาที่ต่อสู้เพื่อรักษาโลก”
ในส่วนนี้มีวลีว่า
( ) คุณศัพท์.
( ) คำวิเศษณ์
( ) คำนาม.
คำถามที่ 2 – ขีดเส้นใต้คำเชื่อมต่อไปนี้:
“อย่างไรก็ตาม เมื่อเขาโตขึ้น เขาเริ่มทบทวนความคิดของเขา [...]”
คำถามที่ 3 – วลีที่เชื่อมกันที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบนแนะนำแนวคิดของ:
( ) เงื่อนไข.
( ) สัดส่วน
( ) การเปรียบเทียบ.
คำถามที่ 4 – ในข้อความ “[…] ส่วนใหญ่หลังจากตกหลุมรักคารีนา” วลีบุพบทกำหนดความสัมพันธ์ของ:
( ) สาเหตุ.
( ) เวลา.
( ) เป้าหมาย.
คำถามที่ 5 – ใน “Como Rafael vai conciliar esse amor […]” วลีทางวาจาหมายถึง:
( ) บุรุษที่ ๑ เอกพจน์.
( ) บุรุษที่ ๒ เอกพจน์.
( ) บุรุษที่ ๓ เอกพจน์.
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
