กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เกี่ยวกับ เลขพระคาร์ดินัล. พวกเขาบ่งบอกถึงอะไร? เศษส่วนการจัดสรรหรือปริมาณ? มาเรียนรู้กัน? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามตามข้อความที่น่าสงสัย ทริโอผู้ยิ่งใหญ่!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ในเมืองกิซ่า ประเทศอียิปต์ เมื่อกว่า 4,500 ปีก่อน มีการสร้างปิรามิดสามแห่งที่ดึงดูดนักท่องเที่ยวจากทั่วทุกมุมโลกมาจนถึงทุกวันนี้ ทั้งหมดตั้งอยู่ทางฝั่งตะวันตกของแม่น้ำไนล์เมื่อพระอาทิตย์ตกดิน ชาวอียิปต์เชื่อว่านี่เป็นตำแหน่งที่เหมาะสมสำหรับผู้ปกครองของพวกเขาที่จะลุกขึ้นและเข้าแทนที่กับเหล่าทวยเทพ
ปิรามิดทั้งหมดส่วนใหญ่ตั้งชื่อตามฟาโรห์ เชอปส์ ซึ่งถูกนำตัวไปที่นั่นหลังจากถูกมัมมี่ อีกสองคนให้เกียรติกษัตริย์อียิปต์ด้วย ได้แก่ Chefrem และ Miquerinos เนื่องจากความยิ่งใหญ่ของอาคารและคุณค่าทางประวัติศาสตร์ พีระมิดแห่งกิซ่าจึงเป็นส่วนหนึ่งของเจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของโลก
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 237 มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - “ในกิซ่า ประเทศอียิปต์ มานานกว่า 4,500 ปี […]” เขียนเลขคาร์ดินัลที่อยู่ในข้อความนี้ให้ครบถ้วน:
คำถามที่ 2 - เลขคาร์ดินัลที่เขียนเต็มด้านบนประกอบด้วยนิพจน์ที่ระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 3 - ใน “ […] ถูกสร้างขึ้น สาม ปิรามิด […]", เลขคาร์ดินัลที่เน้นสี:
( ) ไม่เปลี่ยนแปลง
( ) แตกต่างกันไปตามเพศ
( ) แตกต่างกันไปตามจำนวน
คำถามที่ 4 - ในส่วน “อีกสองคนให้เกียรติกษัตริย์อียิปต์ด้วย” เลขคาร์ดินัล “สอง”:
( ) ยึด “ปิรามิด”
( ) ดำเนินการ "ก่อสร้าง" ต่อ
( ) เรียก "Maravilhas" ต่อ
คำถามที่ 5 - สรุปได้ว่าเลขคาร์ดินัลใช้เพื่อบ่งชี้:
( ) เศษส่วน
( ) ตำแหน่ง
( ) จำนวน.
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
