กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ช่วยให้พัฒนาทักษะการอ่านต่างๆ ข้อความที่เป็นปัญหาเกี่ยวข้องกับการย้ายถิ่นฐานของญี่ปุ่นในบราซิล
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
โยชิโกะเป็นเพียงเด็กเมื่อเขาออกจากประเทศญี่ปุ่น บ้านเกิดของเขา หลังจากเดินทาง 52 วันบนเรือ Kasato Maru ในที่สุดเธอก็ลงจอดที่บราซิลพร้อมกับพ่อแม่และน้องชายของเธอเมื่อวันที่ 18 มิถุนายน 1908 บนเรือลำเดียวกัน มีครอบครัวชาวญี่ปุ่นอีก 164 ครอบครัว ทุกคนกำลังมองหางานและสภาพความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น
บริเวณนี้ โยชิโกะพบสิ่งต่างๆ มากมาย เขาประหลาดใจกับอาหาร ภาษา เสื้อผ้า อากาศ... แต่หนทางคือการเผชิญหน้างานในไร่กาแฟและหาเงินเพื่อกลับไปญี่ปุ่นเร็วๆ นี้ ดังนั้น โยชิโกะและครอบครัวของเธอจึงตั้งรกรากอยู่ภายในเซาเปาโล ชีวิตไม่ง่าย และเงินเดือนก็ไม่ดีที่สุดเช่นกัน ถึงกระนั้น ในแต่ละปี ชาวญี่ปุ่นจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ข้ามมหาสมุทรไปยังบราซิล
เวลาผ่านไป เมื่อโยชิโกะและครอบครัวของเขาสามารถขูดรีดเงินดีๆ ได้ในที่สุด สงครามโลกครั้งที่สองก็ปะทุขึ้น แล้วทุกอย่างก็ยากขึ้น วิธีคืออยู่ในบราซิลต่อไปอีกสองสามปี
อย่างไรก็ตาม เมื่อสิ้นสุดสงครามในปี 1945 การกลับไปญี่ปุ่นก็ไม่สมเหตุสมผลอีกต่อไป โยชิโกะได้พบกับผู้อพยพชาวญี่ปุ่นอีกคนหนึ่งและแต่งงานกัน เริ่มต้นครอบครัวในบราซิล
ในปี 1960 ลูกๆ ของ Yoshiko ตัดสินใจย้ายไปเรียนที่เมืองใหญ่ ในขณะที่เด็กของผู้อพยพคนอื่นๆ ได้ตัดสินใจเช่นนี้ เมืองต่างๆ เช่น เซาเปาโล ก็เต็มไปด้วยชาวญี่ปุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในย่านลิเบอร์ดาด
นิตยสาร "อามิกินโญ่ของเรา" การวิจัย. ข้อความ: เฟร์นานโด ตอร์เรส มิถุนายน 2551 หน้า 17
คำถามที่ 1 - ระบุส่วนของข้อความที่มีเหตุผลสำหรับชาวญี่ปุ่นที่มาบราซิล:
ก) "โยชิโกะเป็นเพียงเด็กเมื่อเขาออกจากประเทศญี่ปุ่นบ้านเกิดของเขา"
b) “ […] ค้นหางานและสภาพความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น”
ค) "บริเวณนี้ โยชิโกะพบสิ่งต่างๆ มากมาย"
d) “ […] “ […] สงครามโลกครั้งที่สองโพล่งออกมา”
คำถามที่ 2 - ตามข้อความ ความประทับใจครั้งแรกของโยชิโกะที่มีต่อบราซิลคืออะไร
คำถามที่ 3 - ค้นหาข้อความในข้อความที่แสดงลักษณะงานที่พัฒนาโดยผู้อพยพชาวญี่ปุ่นในไร่กาแฟ:
คำถามที่ 4 – ตามข้อความ โยชิโกะตัดสินใจอยู่ในบราซิล แม้จะสิ้นสุดสงครามในปี 2488 เพราะ?
คำถามที่ 5 - ช่วงเวลา “ดังนั้น โยชิโกะและครอบครัวของเธอจึงตั้งรกรากอยู่ภายในเซาเปาโล” สามารถเขียนใหม่ได้ดังนี้
ก) “ดังนั้น โยชิโกะและครอบครัวของเธอจึงตั้งรกรากอยู่ภายในเซาเปาโล”
ข) “อันที่จริง โยชิโกะและครอบครัวของเธออาศัยอยู่ภายในเซาเปาโล”
ค) “ดังนั้น โยชิโกะและครอบครัวของเธอจึงตั้งรกรากอยู่ภายในเซาเปาโล”
ง) “อย่างไรก็ตาม โยชิโกะและครอบครัวของเธอตั้งรกรากอยู่ภายในเซาเปาโล”
คำถามที่ 6 – ทำเครื่องหมายส่วนของข้อความที่ใช้คำว่า "มากกว่า" เป็นการแสดงออกถึงแนวคิดของความเข้ม:
ก) "ถึงกระนั้น ทุกๆ ปี ชาวญี่ปุ่นจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ข้ามมหาสมุทรไปยังบราซิล"
b) "จากนั้นทุกอย่างก็ยากขึ้น"
c) "วิธีที่จะอยู่ในบราซิลต่อไปอีกสองสามปี"
d) “แต่เมื่อสิ้นสุดสงคราม ในปี 1945 มันไม่สมเหตุสมผลเลยที่จะกลับไปญี่ปุ่น”
คำถามที่ 7 – ใน “ถึงอย่างนั้น ทุกปี ญี่ปุ่นมากขึ้นเรื่อยๆ and ข้าม มหาสมุทรมุ่งสู่บราซิล” กริยาที่ขีดเส้นใต้ระบุข้อเท็จจริง:
ก) มันจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน
ข) เสร็จสมบูรณ์
c) เกิดอะไรขึ้น
d) ยังไม่เสร็จในขณะที่พูด
คำถามที่ 8 – ในส่วน “ […] และรวบรวมเงินเร็ว ๆ นี้เพื่อกลับไปญี่ปุ่น” คำบุพบท “ถึง” บวกกริยา infinitive “กลับ” สร้างความสัมพันธ์ของ:
วัตถุประสงค์
ข) ข้อสรุป
ค) การเปรียบเทียบ
ง) สาเหตุ
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
