กิจกรรมของ การตีความข้อความ, มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หก, เกี่ยวกับ การผจญภัยของเครื่องบินสีแดง. แอนิเมชั่นนี้ เล่าเรื่องของเฟอร์นันดินโญ่ เด็กชายวัย 8 ขวบที่สูญเสียแม่ไปอย่างโดดเดี่ยว มีปัญหาความสัมพันธ์กับพ่อและที่โรงเรียน. อย่างไรก็ตาม ของขวัญจากพ่อจะเปลี่ยนชีวิตของเด็กชาย! ของขวัญนี่คืออะไรเหรอ? คุณอยากรู้ไหม ดังนั้น อ่านข้อความให้ละเอียดแล้วตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
แอนิเมชั่นอิงจากหนังสือชื่อเดียวกันโดย Erico Verissimo
ภาพยนตร์แอนิเมชั่น 2 มิติ “As Aventuras do Avião Vermelho” (The Adventures of Red Airplane) บอกเล่าเรื่องราวของ Fernandinho เด็กชาย อายุ 8 ขวบ ที่สูญเสียแม่ไป กลายเป็นเหงา มีปัญหาความสัมพันธ์กับพ่อและที่โรงเรียน
ไม่รู้ว่าจะจัดการกับสถานการณ์อย่างไร พ่อจึงพยายามเอาชนะใจเขาด้วยของขวัญ อย่างไรก็ตาม เด็กชายรู้สึกยินดีกับสิ่งใดๆ จนกระทั่งเขามอบหนังสือให้เฟอร์นันดินโญ่ตั้งแต่ยังเด็ก
เฟอร์นันดินโญ่ที่หลงใหลในเรื่องนี้จึงตัดสินใจว่าเขาต้องการเครื่องบินเพื่อช่วยกัปตันสตอร์ม ซึ่งเป็นนักบินหลักในหนังสือ ซึ่งติดอยู่ในคัมชัตกา
บนเครื่องบินสีแดงซึ่งมีหมีและช็อคโกแลตเป็นลูกเรือ - ของเล่นที่สร้างชีวิตด้วยจินตนาการของเขา - เฟอร์นันดินโญ่เยี่ยมชมดวงจันทร์และก้นทะเล ผ่านแอฟริกา จีน อินเดีย และรัสเซีย ระหว่างทาง เขาค้นพบความสุขในการอ่าน ความสำคัญของการมีเพื่อนและความรักของพ่อ
จากหนังสือชื่อเดียวกันโดย Erico Verissimo ซึ่งเขียนในปี 1936 “As Aventuras do Avião Vermelho” นำเสนอเสียงของ Milton Gonçalves, Lázaro Ramos, Pedro Yan และนักแสดงที่ยอดเยี่ยม
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุหัวเรื่องของข้อความ:
( ) หนังสือ.
( ) แอนิเมชั่น
( ) ละครโทรทัศน์
คำถามที่ 2 - ตามข้อความ เด็กชาย Fernandinho รู้สึกเหงาหลังจาก:
( ) เสียแม่ไป
( ) ทำไม่ดีที่โรงเรียน
( ) มีปัญหากับพ่อ
คำถามที่ 3 - ข้อเท็จจริง “อย่างไรก็ตาม เด็กชายผู้นี้หลงใหลในสิ่งใดสิ่งหนึ่ง”:
( ) ให้เหตุผลกับข้อเท็จจริง “ […] พ่อพยายามจะเอาชนะเขาด้วยของขวัญ”
( ) เสริมข้อเท็จจริงว่า “ […] ผู้เป็นพ่อพยายามจะเอาชนะใจเขาด้วยของขวัญ”
( ) ตรงกันข้ามกับข้อเท็จจริง “ […] พ่อพยายามเอาชนะเขาด้วยของกำนัล”
คำถามที่ 4 – ในช่วงเวลา "จน เขามอบหนังสือให้เฟอร์นันดินโญ่ตั้งแต่ยังเด็ก” สำนวนที่ขีดเส้นใต้ใช้เพื่อบ่งบอกถึงแนวคิดที่ว่า:
( ) เวลา.
( ) เงื่อนไข.
( ) เป้าหมาย
คำถามที่ 5 - อ่านข้อความนี้ซ้ำจากข้อความ:
“ด้วยความหลงใหลในเรื่องนี้ เฟอร์นันดินโญ่ตัดสินใจว่าเขาต้องการเครื่องบินเพื่อช่วยกัปตันสตอร์ม – นักบินตัวเอกของหนังสือที่ติดอยู่ที่ Kamchatka.”
ในข้อนี้ ข้อความที่ขีดเส้นใต้:
( ) ถามกัปตันสตอร์ม
( ) นำเสนอกัปตันสตอร์ม
( ) แสดงลักษณะของกัปตันสตอร์ม
คำถามที่ 6 – ขีดเส้นใต้คำกริยาที่ประกอบขึ้นในส่วนนี้:
“ […] เฟอร์นันดินโญ่เยี่ยมชมดวงจันทร์และก้นทะเล ผ่านแอฟริกา จีน อินเดีย และรัสเซีย”
คำถามที่ 7 – ในส่วนข้างต้น กริยาแสดง:
( ) การกระทำของเฟอร์นันดินโญ่
( ) รัฐของเฟอร์นาดินโญ่
( ) วิถีความเป็นอยู่ของเฟอร์นันดินโญ
คำถามที่ 8 – ใน “ตลอดการเดินทาง หา ความสุขในการอ่าน ความสำคัญของการมีเพื่อนและความรักของพ่อ” กริยาไฮไลท์หมายถึงหัวข้อ:
( ) หมีน้อย.
( ) ช็อคโกแลต.
( ) เฟร์นันดินโญ่.
คำถามที่ 9 – ในส่วน “As Aventuras do Avião Vermelho” มีเสียงของ Milton Gonçalves, Lázaro Ramos, Pedro Yan และนักแสดงที่ยอดเยี่ยม” เครื่องหมายจุลภาคระบุว่า:
( ) การแทรกสอด
( ) การแจงนับ
( ) ออฟเซ็ต
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้