กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง addresses ประเภทสรรพนาม. สรรพนามสาธิต, สรรพนามไม่แน่นอน, สรรพนามส่วนบุคคล, สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ, สรรพนามญาติ! มาวิเคราะห์สรรพนามในข้อความเกี่ยวกับ คานาสตาชีส? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ตอบคำถามต่าง ๆ ที่เสนอ!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
Canastra Cheese ทำมาจากนมของวัวที่เกิดและอาศัยอยู่ในทุ่งนาโดยกินหญ้าตามธรรมชาติ มันทำด้วยน้ำนมดิบไม่พาสเจอร์ไรส์ หลังจากที่หมักเสร็จแล้ว ก็ถึงเวลาเพิ่ม pingo ซึ่งเป็นยีสต์ธรรมชาติที่ผลิตโดยผู้ผลิต มันเป็นแบบนี้: พวกเขาเอาหางนมที่ไหลออกจากชีสที่พักผ่อนและใช้เป็นยีสต์ในการผลิตในวันถัดไป สิ่งนี้มีส่วนทำให้ชีสของผู้ผลิตแต่ละรายมีความแตกต่างกัน เนื่องจากแต่ละชีสใช้จุดของตัวเอง เมื่อแป้งอยู่ในรูปแบบ ก็ถึงเวลาที่ผู้ผลิตแต่ละรายจะต้องมอบสัมผัสพิเศษให้กับเครื่องปรุงรสชีส พวกเขาใช้แค่เกลือหยาบเท่านั้น ไม่มีอย่างอื่น จำนวนเงินจะสร้างความแตกต่าง หลังจากโรยเกลือแล้วก็ถึงเวลา "ข้น" ชีส ในส่วนนี้ของกระบวนการ แต่ละชิ้นจะถูกขัดจากด้านนอกจนเสร็จ เพื่อให้ได้รสชาติ เนื้อสัมผัส และสีของ Queijo da Canastra แบบดั้งเดิม ชีสแต่ละชนิดจะต้องถูกทิ้งไว้บนกระดานที่สุกจนสุก ดังนั้นเขาจึงได้รับตัวตนของเขา เคล็ดลับในส่วนนี้ก็คือต้องพลิกชีสทุกวันเพื่อให้เนยแข็งทั้งสองด้านเท่ากัน
คาร์ลอส อัลท์แมน. มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “มันทำด้วยน้ำนมดิบ […]” คำสรรพนามส่วนตัวหมายถึง:
( ) ถึง Canastra ชีส
( ) ไปที่วัวควาย
( ) หลุด.
คำถามที่ 2 - ในประโยค “[…] กินหญ้าตามธรรมชาติ” สรรพนามส่วนตัวเฉียง “ถ้า” ถูกใช้เพื่อระบุว่า:
( ) เสียงที่ใช้งานของกริยา "alimentando"
( ) เสียง passive ของกริยา "feeding"
( ) เสียงสะท้อนของกริยา "ให้อาหาร"
คำถามที่ 3 - "อะไร" เป็นคำสรรพนามที่เกี่ยวข้องในข้อความที่ตัดตอนมา:
( ) “ […] วัวที่เกิดและอาศัยอยู่ในทุ่งนา […]”
( ) "จำนวนเงินจะสร้างความแตกต่าง"
( ) “[…] เพื่อให้เขารักษาอย่างเท่าเทียมกันทั้งสองข้าง”
คำถามที่ 4 – ขีดเส้นใต้ กริยาที่แสดงการกระทำของประธานในส่วนด้านล่าง ซึ่งแสดงโดยสรรพนามส่วนตัว "พวกเขา":
“ […] พวกเขาใช้เวย์ที่ไหลออกจากชีสที่พักผ่อนและใช้เป็นยีสต์ในการผลิตในวันถัดไป”
คำถามที่ 5 - ใน "ที่ มีส่วนทำให้ชีสของผู้ผลิตแต่ละราย […]" สรรพนามสาธิตที่โดดเด่นทำหน้าที่ของ:
( ) ดึงข้อมูล
( ) ประกาศข้อมูล
( ) ข้อมูลเสริม
คำถามที่ 6 – ในประโยค “ […] แต่ละคนใช้จุดของตัวเอง” คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของหมายถึง:
( ) ถึงบุคคลที่ 1
( ) เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 2
( ) เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3
คำถามที่ 7 – ใน "ในเรื่องนี้ ส่วนหนึ่งของกระบวนการ […]” คำที่ขีดเส้นใต้คือการย่อของคำบุพบทที่มีสรรพนามสาธิตว่า “นี่” ระบุ:
( ) "ใน"
( ) "ใน"
( ) "ด้วย"
คำถามที่ 8 – เน้นคำสรรพนามที่ไม่แน่นอนที่มีอยู่ในประโยคของข้อความนี้:
“ […] แต่ละชิ้นถูกขัดจากด้านนอกให้เสร็จ”
ในประโยคข้างต้น คำสรรพนามไม่แน่นอนทำงานเชิงวากยสัมพันธ์ดังนี้:
( ) หัวเรื่อง.
( ) รองผู้ว่าการ.
( ) กริยาของเรื่อง
คำถามที่ 9 – ในส่วน “ความลับในส่วนนี้คือการพลิกชีสทุกวัน […]” คำสรรพนามที่ไม่แน่นอนประกอบขึ้นเป็นคำวิเศษณ์เสริมที่ระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้