กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เสนอการศึกษา the สองแต้ม, ผ่านข้อความ ค่าผ่านทางที่เขียนโดย Walcyr Carrasco
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านข้อความ
เราทำแบนเนอร์ที่ใหญ่มาก โดยถามว่า "ช่วยเพื่อนของเรา", "มีส่วนทำให้เกิดสาเหตุใหญ่: ชีวิต"
วันเสาร์เราก็เก็บค่าผ่านทาง เราอยู่ตรงหัวมุมถนนที่พลุกพล่านมาก ข้างโรงเรียน เมื่อรถมาจอดที่ไฟหน้า เราก็วิ่ง […] มันเป็นโลดโผน แน่นอนว่าหลายคนสงสัยว่า:
- นี่อะไร ค่าเก็บไอศกรีมทีหลัง?
น่าแปลกใจที่หลังจากการหลอกลวงมากมาย ความชั่วร้ายมากมายที่รู้กัน ผู้คนเริ่มสงสัยทุกคน แต่แล้วเราก็อธิบายด้วยความกล้าหาญให้มากที่สุด:
- เพื่อช่วยซื้อยาให้เพื่อนที่เป็นโรคเอดส์
เพชฌฆาต, วัลเซอร์. “กระแสแห่งชีวิต”. เซาเปาโล: 1993. ป. 68 และ 69
คำถามที่ 1 - ข้อความมีวัตถุประสงค์เพื่อ:
ก) ทำให้คนไตร่ตรอง
b) วิจารณ์ทัศนคติ
ค) สอนผู้อ่าน
ง) แจ้งข้อเท็จจริง
คำถามที่ 2 - มีความเห็นของผู้เขียนเกี่ยวกับ:
ก) "ในวันเสาร์ เราได้ทำการเก็บค่าผ่านทางแล้ว"
b) "เราอยู่ที่หัวมุมถนนที่พลุกพล่านมาก ข้างโรงเรียน"
c) "มันเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้น"
d) “ แน่นอนว่าหลายคนสงสัยว่า […]”
คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา "มีส่วนทำให้เกิดสาเหตุที่ยิ่งใหญ่: ชีวิต" เครื่องหมายทวิภาคแนะนำ:
ก) ใบเสนอราคา
ข) ความคิดเห็น
c) คำชี้แจง
d) ประโยคอธิบาย
คำถามที่ 4 – มีการใช้เครื่องหมายจุดคู่ในอีกสองส่วนของข้อความ เพราะ?
คำถามที่ 5 - ข้อความถูกคัดลอกโดยไม่มีเครื่องหมายทวิภาคในข้อความที่กำหนด ระบุข้อความนี้โดยเขียนใหม่ให้ถูกต้อง:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
