กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ สกรรมกริยาโดยตรง. ลองวิเคราะห์คำกริยาเหล่านี้ในข้อความ 'Mané-mago': พบกับตั๊กแตนตัวฉกาจในชุดพรางตัว? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
Manes-magos เป็นสัตว์กินพืชโดยเฉพาะและกินใบไม้จำนวนมาก มีปาก "เคี้ยว" ที่พัฒนามาอย่างดี ในบางกรณี พวกมันสามารถทำลายใบไม้ในสวนทั้งหมดได้ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมพืชบางชนิดจึงถูกมองว่าเป็นศัตรูพืชและโจมตีสวน
นิโคลา ยานุซซี.
มีอยู่ใน: .(ส่วนที่มีการดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - ใน “Mané-mago’: พบกับเจ้าแห่งตั๊กแตนในชุดพราง” คำกริยาโดยตรงอยู่ในอารมณ์ที่จำเป็นในการแสดง:
( ) คำเชิญ.
( ) คำสั่ง
( ) คำเตือน.
คำถามที่ 2 – ในข้อความที่ตัดตอนมาด้านล่าง มีกริยาสกรรมกริยาโดยตรง เน้นมัน:
“แผงคอของจอมเวทเป็นสัตว์กินพืชโดยเฉพาะและกินใบไม้จำนวนมาก […]”
คำถามที่ 3 – คำกริยาที่ขีดเส้นใต้ด้านบนเป็นสกรรมกริยาโดยตรงเนื่องจาก:
( ) ไม่มีส่วนประกอบ
( ) ต้องการส่วนเติมเต็มโดยไม่มีคำบุพบท
( ) ต้องเติมเต็มด้วยคำบุพบท
คำถามที่ 4 – ใน “[…] มีปาก 'เคี้ยว' ที่พัฒนามาอย่างดี” คำกริยาโดยตรงจะอยู่ในรูปของ:
( ) ไม่มีที่สิ้นสุด
( ) อาการนาม
( ) กริยา
คำถามที่ 5 – ในส่วน “[…] นั่นคือสาเหตุที่บางชนิดถูกมองว่าเป็นศัตรูพืช โจมตีสวน […]” คำกริยา “โจมตี” คือ:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางตรงและทางอ้อม
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
