กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: การแลกเปลี่ยน
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
แม่ม้าลายคอยดูฝาแฝดซิกและแซก บางสิ่งบางอย่างรู้สึกแปลก
“คุณกินคอร์นเฟลกเสมอซิก” เธอกล่าว
“ฉันต้องการกราโนล่า” ซิกตอบพร้อมกับหัวเราะ
– และคุณแซก… คุณกินกราโนล่าเสมอ! - แม่พูดพร้อมส่ายหัว
“ฉันต้องการคอร์นเฟลก” แซกพูดอย่างแน่วแน่
เธอหยิบชามสองใบแล้วใส่ซีเรียลสองชนิดที่แตกต่างกันลงไป
- ไม่เห็นเหรอ? - ซิกถามอย่างอ่อนหวาน
Zig มองไปที่ Zag ทั้งสองหัวเราะออกมา
- คุณสองคนกำลังทำอะไรอยู่ ฉันรู้แค่ว่า แม่ท้วง
ฝาแฝดไม่สามารถหยุดหัวเราะคิกคัก แม่มองดูพวกเขาอย่างใกล้ชิด:
“หนึ่งนาที” เธอกลอกตา
ฝาแฝดพยายามจะจริงจัง
– เอ๊ะ! ฉันคิดว่าฉันรู้แล้ว! - เธออุทาน จากนั้นแม่ก็หัวเราะและส่ายหัว
– แซก คุณใส่เสื้อสีเขียวของซิก
แซกพยักหน้าเห็นด้วย
– และ Zig คุณสวมเสื้อสีชมพูของ Zag ใช่ไหม
ซิกยอมรับ
– เจ้าเด็กเหลือขอ! - แม่หัวเราะ
ฝาแฝดหัวเราะและถูกพาไป
– เราเกือบจะหลอกคุณแล้วแม่! - แซกพูด
– แต่เราไม่สามารถกินซีเรียลที่เราเกลียดได้! - ซิกหัวเราะ
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) แม่ม้าลายมองไปที่ซิกและแซก และสังเกตว่ามีบางอย่างดูแปลก แม่มองอะไรเป็นอย่างแรก?
ก.
3) เมื่อแม่มองดูพวกเขาอย่างใกล้ชิด เธอพูดว่าอย่างไร?
ก.
4) Zag และ Zig ทำอะไร?
ก.
5) สาวๆ เกือบหลอกแม่ ทำอะไรไม่ได้ จนแม่สงสัย?
ก.
6) ตัวอักษรในข้อความคืออะไร?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้