กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้านักเรียน ป.9 มุ่งศึกษา ประเภทสรรพนาม, นำเสนอในการสร้างข้อความ กระเป๋าเป้ของคุณมีน้ำหนักเท่าไหร่?
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
คุณเคยหยุดคิดว่ากระเป๋าเป้ของคุณมีน้ำหนักเท่าไหร่? ดังนั้นใช้โอกาสนี้และแวะที่ร้านขายยาระหว่างทางเพื่อชั่งน้ำหนัก อุปกรณ์การเรียนที่ทุกคนต้องนำไปโรงเรียนในแต่ละวันมักจะเกินห้ากิโลกรัม
มันอาจจะน้อยสำหรับผู้ใหญ่ แต่แน่นอนว่ามากกว่าที่เด็กหลายคนสามารถแบกได้โดยไม่กระทบกับกระดูกสันหลังของพวกเขา
ตอนนี้ลองนึกภาพน้ำหนักทั้งหมดที่วางไว้บนหลังของคุณ แย่ใช่มั้ย? ไม่ต้องพูดถึงว่าคุณอาจแบกน้ำหนักทั้งหมดของกระเป๋าเป้สะพายหลังไว้บนไหล่ข้างเดียว ซึ่งอาจเป็นอันตรายมากกว่า วิธีที่ดีที่สุดในการพกพากระเป๋าเป้คือการสนับสนุนอย่างดีที่ด้านหลังและรัดบนไหล่ทั้งสองข้างด้วยสายรัด
อานา เนเธอร์แลนด์. “Revista Zá” ปีที่ 1 น. 1 กรกฎาคม 2539 น. 24..
คำถามที่ 1 - ระบุวัตถุประสงค์ของผู้ที่เขียนข้อความอ่าน:
คำถามที่ 2 - ที่ “ดังนั้นจงใช้โอกาสและแวะที่ร้านขายยาระหว่างทางที่จะชั่งน้ำหนักที่นั่น.” สรรพนามที่เน้นสีแทนที่โดยพิจารณาจากบริบท:
คำถามที่ 3 – คำสรรพนาม "ลา" จัดเป็น:
ความสัมพันธ์
ข) พนักงาน
ค) คำสั่ง
ง) ไม่ได้กำหนด
คำถามที่ 4 – คำที่ขีดเส้นใต้ทำงานเป็นคำสรรพนามคำถามในประโยค:
ก) "เท่าไหร่ กระเป๋าเป้ของคุณมีน้ำหนักหรือไม่?"
ข) "คุณ คุณเคยหยุดคิดว่ากระเป๋าเป้ของคุณมีน้ำหนักเท่าไหร่”
ค) "อุปกรณ์การเรียน อะไร ทุกคนต้องพาพวกเขาไปโรงเรียน […]"
ง) "ไม่ดี ฮะ?”
คำถามที่ 5 - การใช้สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของมีการลงทะเบียนในข้อความที่ตัดตอนมา:
ก) “ […] เด็กหลายคนสามารถพกพาได้โดยไม่กระทบกับกระดูกสันหลัง”
b) “ตอนนี้ลองนึกภาพน้ำหนักทั้งหมดนี้ […]”
c) “และไม่ต้องพูดถึงว่าคุณมักจะรับมัน […]”
d) “ […] อะไรจะเป็นอันตรายมากกว่า”
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้