กิจกรรมภาษาโปรตุเกส มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เกี่ยวกับ อดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ. มันแสดงอะไรในบริบทของการสื่อสาร? มาเรียนรู้กัน? ในการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามตามส่วนของข้อความ การร้องเรียนอย่างเป็นทางการกับ Jem!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
ในเวลาห้านาทีถึงสองคน Job Legh ยืนอยู่นอกประตูบ้านที่นาย บริดจ์นอร์ธอยู่ต่อเมื่อถึงเวลาพิจารณาคดีของศาลสูง ฉันจะปล่อยให้นาง วิลสันที่บ้านเพื่อนซึ่ง __________________ ห้องสำหรับเธอและมารีย์: ห้องที่โยบเคยอยู่หลายครั้ง โดยไปเยี่ยมเป็นครั้งคราว ลิเวอร์พูล แต่ใครก็มีความสุขที่สามารถจองให้พวกเขาได้ เพราะที่ที่เขานอนนั้นไม่สนใจเขาเลย และเมืองก็ดูแออัดและสับสนในคืนก่อนวันคริสต์มาส คำตัดสิน
แกสเคลล์, อลิซาเบธ. แมรี่ บาร์ตัน. แปลโดย Julia Romeu 1.ed. ริโอ เดอ จาเนโร: บันทึก 2017 พี 352. ชื่อเดิม: แมรี่ บาร์ตัน
คำถามที่ 1 - ระบุข้อความที่มีคำกริยาในกาลที่สมบูรณ์แบบในอดีต:
( ) “ […] Job Legh อยู่ที่ประตูบ้าน […]”
( ) “ให้นาง วิลสันที่บ้านเพื่อน […]”
( ) “[…] ที่ที่เขานอนนั้นไม่สนใจเขา […]”
คำถามที่ 2 – ในข้อความที่ตัดตอนมาที่ระบุไว้ข้างต้น คำกริยาในกาลที่สมบูรณ์แบบในอดีตหมายถึง:
( ) บุรุษที่ ๑ เอกพจน์.
( ) บุรุษที่ ๒ เอกพจน์.
( ) บุรุษที่ ๓ เอกพจน์.
คำถามที่ 3 – ใน “[…] __________________ ห้องสำหรับเธอและแมรี่ […]” ช่องว่างนั้นจะต้องเติมคำกริยา “to offer” ในรูปกริยารูปพหูพจน์ ทำเครื่องหมาย:
( ) “เสนอ”.
( ) “เสนอ”.
( ) “เสนอ”.
คำถามที่ 4 – ขีดเส้นใต้คำกริยาในกาลที่สมบูรณ์แบบด้านล่าง:
“[…] ห้องที่จ็อบเองเคยเข้าพักหลายครั้ง ในการไปเยือนลิเวอร์พูลเป็นครั้งคราว แต่เขามีความสุขที่สามารถจองให้เธอ […]”
คำถามที่ 5 – คำกริยาที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบนอยู่ในรูปของอดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ เพราะมันแสดงออกถึง:
( ) ข้อเท็จจริงที่ต่อเนื่องกันในอดีต
( ) ข้อเท็จจริงที่สมบูรณ์
( ) ข้อเท็จจริงก่อนหน้าอดีตอื่น
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
