กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ที่อยู่ คำสรรพนาม. เราจะวิเคราะห์พวกเขาในข้อความเกี่ยวกับ ตัวนิ่มยักษ์? ในการทำเช่นนี้ตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
วัดได้สูงสุด 1.5 ม. (จากจมูกถึงหาง) และหนักถึง 60 กก. มีกระดองที่แข็งและทนทานซึ่งปกคลุมส่วนที่ดีของร่างกายและมีขนเล็กน้อย อุ้งเท้าหน้ามีกรงเล็บขนาดใหญ่และทรงพลัง ซึ่งช่วยให้มันขุดรูขนาดใหญ่ได้ โดยมีเล็บกลางยาวถึง 20 ซม. มันไม่มีฟันและการป้องกันหลักคือกรงเล็บยักษ์ ตัวนิ่มยักษ์ถือเป็นวิศวกรระบบนิเวศ เนื่องจากพวกมันปรับเปลี่ยนภูมิทัศน์ด้วยรูขนาดใหญ่ที่ยอมให้พวกมันทำได้ สปีชีส์อื่นๆ เช่น สุนัขจิ้งจอกกินปู แมวโอซีล็อต ตัวกินมดน้อย และอื่นๆ จะใช้โพรงของพวกมันหลังจากที่พวกมันมี ละทิ้ง.
มีอยู่ใน:. (ส่วนที่มีการดัดแปลง)
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้สรรพนามสัมพัทธ์ต่อไปนี้:
“มันมีกระดองที่แข็งและทนทานซึ่งปกคลุมส่วนที่ดีของร่างกายและมีขนเพียงเล็กน้อย”
คำถามที่ 2 – คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ ซึ่งใช้ในหัวข้อ “อุ้งเท้าหน้ามีกรงเล็บขนาดใหญ่และทรงพลัง […]” หมายถึง:
( ) คนที่ 1.
( ) คนที่ ๒.
( ) บุคคลที่ 3.
คำถามที่ 3 – ในส่วน “[…] ที่ช่วยคุณขุดหลุมขนาดใหญ่ […]”
( ) “o” เป็นสรรพนามส่วนตัว
( ) “a” เป็นสรรพนามส่วนตัว
( ) “o” และ “a” เป็นสรรพนามส่วนตัว
คำถามที่ 4 – ในข้อความ “[…] เช่นเดียวกับสุนัขป่า แมวป่า ตัวกินมดน้อย และอื่นๆ […]” มีคำสรรพนามที่ไม่แน่นอน ค้นหามัน:
คำถามที่ 5 – ดู:
“ […] ปล่อยให้สายพันธุ์อื่น […] ใช้โพรงของพวกมันหลังจากที่พวกมันทิ้งพวกมันไปแล้ว”
แยกแยะ:
ก) สรรพนามส่วนตัวที่มีหน้าที่เป็นประธาน:
b) สรรพนามส่วนบุคคลที่มีฟังก์ชั่นวัตถุ:
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
