กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยตั้งคำถามเกี่ยวกับข้อความ “หนูโดดเดี่ยว”
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
หนู Celo อาศัยอยู่ในห้องใต้ดินของโรงละครร้างมาหลายปีแล้ว แม้จะสนุกกับการอยู่คนเดียว แต่บางครั้งหนูก็คิดถึงใครสักคนที่จะคุยด้วย เมื่อเขาออกไปหาอาหารข้างนอก Celo ได้พูดคุยกับหนูตัวอื่นๆ ที่เขาพบ
- เป็นยังไงบ้าง? ข่าวใด ๆ? - เขาถามหนูตัวอื่น
- ใช่! พวกเขาบอกว่ามีแมวตัวประหลาดอยู่ข้างนอกนั่น ระวังนะ เซโล่ – หนูพูด
Celo กลับไปที่ห้องใต้ดิน แต่เขาไม่ได้กังวล เพราะสัตว์อื่นจะเข้าไปข้างในได้ยาก วันผ่านไปและ Celo สังเกตว่ามีคนขโมยชีสของเขา เขาซ่อนตัวเพื่อจับขโมย
เชโลรู้สึกประหลาดใจเมื่อจับได้ว่าแมวกำลังกินชีส เจ้าหนูจึงลุกขึ้นและเดินไปคุยกับ
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.
2) Celo เมาส์อาศัยอยู่ที่ไหน
ก.
3) หนูรู้สึกอ้วนเพราะอะไร?
ก.
4) เมื่อเวลาผ่านไป Celo สังเกตเห็นอะไร?
ก.
5) เมื่อ Celo จับได้ว่ามีคนขโมยชีสของเขา ทำไมเขาถึงกลัว?
ก.
6) Celo ทำอะไรเมื่อเขาพบแมว?
ก.
ต่อ เฮเลีย ฮิกา.
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้