กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง ตัวช่วย. เราจะวิเคราะห์คำศัพท์ที่กำหนดลักษณะหรือกำหนดคำนามทางวากยสัมพันธ์หรือไม่? ดังนั้น ตอบคำถามที่อ้างถึงข้อความเกี่ยวกับ มามูเลงโก เปรเซปาดา.
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
Chico Simões ก่อตั้ง Mamulengo Presepada ในทศวรรษ 1980 หลังจากเดินทางไปทั่วภาคตะวันออกเฉียงเหนือเพื่อทำงานและมีปฏิสัมพันธ์กับปรมาจารย์ด้านวัฒนธรรมยอดนิยมและดั้งเดิมที่เชื่อมโยงกับโรงละครยอดนิยมของ Bonecos เขาได้พัฒนาหลักการ เทคนิค ปรัชญา และวิธีการ ซึ่งเขาเรียกว่า "ศิลปะลับแห่งมามูเลนโก" และใช้เป็นพื้นฐานในการทำงานของเขาจนถึงทุกวันนี้ โครงการจำนวนมากมีมุมมองทางสังคมและการศึกษา การเจรจากับเศรษฐกิจที่เป็นปึกแผ่น กับวัฒนธรรมดิจิทัล และด้วยรากฐานของวัฒนธรรมสมัยนิยมและวัฒนธรรมดั้งเดิม
มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).
คำถามที่ 1 - ในส่วน “พระองค์ทรงพัฒนาชุดของหลักการ […]” ภาคผนวกคือ:
( ) "เขา".
( ) "ก"
( ) "ใน".
คำถามที่ 2 - ในส่วน "ของคุณ โครงการจำนวนมากมีความลำเอียงทางสังคมและการศึกษา […]” ส่วนเสริมที่เน้นระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) ครอบครอง.
( ) ไม่มีกำหนด
คำถามที่ 3 – ในข้อความ “ […] การสนทนากับเศรษฐกิจที่เป็นปึกแผ่น […]” คำว่า “a” ทำงานเป็นส่วนเสริม adnominal ตามที่เป็น:
( ) คำบุพบท
( ) บทความที่แน่นอน
( ) คำสรรพนามส่วนบุคคลเฉียง
คำถามที่ 4 – ใน “ […] พื้นฐานของวัฒนธรรม เป็นที่นิยม และ แบบดั้งเดิม.” ตัวเสริมที่ขีดเส้นใต้ใช้เพื่อ:
( ) เพื่อกำหนด
( ) เพื่อกำหนด
( ) กำหนดลักษณะ
คำถามที่ 5 - ส่วนเสริมได้รับการพิจารณา:
( ) เงื่อนไขเสริมของการสวดมนต์
( ) เงื่อนไขสำคัญของคำอธิษฐาน
( ) คำที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยค
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้