การตีความข้อความ: ความฝันที่เป็นไปได้

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามข้อความ A Dreamที่เป็นไปได้

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ความฝันที่เป็นไปได้ – ปีที่ 3 และ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ความฝันที่เป็นไปได้ – ปีที่ 3 และ 4 – เพื่อพิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ความฝันที่เป็นไปได้ – ปีที่ 3 และ 4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

ความฝันที่เป็นไปได้

Nero เป็นลิงตัวเล็ก ๆ ที่อาศัยอยู่บนเกาะและเฝ้าดูทะเลทุกวัน:

- ฉันอยากจะล่องเรือในทะเลสีครามนี้อย่างไร - ลิงน้อยถอนหายใจ

วันหนึ่ง Nero มองเห็นสิ่งที่ดูเหมือนปลาในระยะไกล เมื่อเข้าไปใกล้ลิงก็เห็นว่าแท้จริงแล้วเป็นปลาโลมา

- สวัสดีเพื่อน. ฉันคือเนโร คุณคือใคร?

- ฉันคือโกติ คุณกำลังทำอะไรอยู่ที่นั่น?

– ฉันอาศัยอยู่บนต้นมะพร้าวต้นนั้น แต่ฉันอยากว่ายน้ำได้เหมือนเธอ ฉันสามารถไปที่ไหนก็ได้ที่ฉันต้องการในทะเลอันไม่มีที่สิ้นสุดนี้

“นีโร เราแก้ไขได้

Nero รู้สึกตื่นเต้นมากกับคำเชิญของเพื่อนใหม่ของเขา:

– ฉันรู้จักเกาะอีกฝั่งที่มีกล้วยและฉันจะพาเธอขึ้นหลังได้ คุณต้องการไป?

- ฉันจะรัก! คุณใจดีมาก ๆ!

แต่ทันใดนั้น Nero ก็กระโดดขึ้นไปบนหลังของ Goti และทั้งสองก็ตามไปที่เกาะ เมื่อไปถึง โกตี๋เห็นลิงดีใจได้กินกล้วยอร่อยและได้ล่องเรือเป็นครั้งแรก

ทั้งสองกลายเป็นเพื่อนที่ดีต่อกัน และเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ Goti ก็ปรากฏตัวขึ้นและพา Nero ไปเดินเล่น

180 เรื่องให้เพลิดเพลิน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?

ตอบ:

4) Nero อาศัยอยู่ที่ไหน

ตอบ:

5) ความฝันของ Nero คืออะไร?

ตอบ:

6) Goti ทำอะไรเพื่อช่วย Nero?

ตอบ:

7) เกิดอะไรขึ้นหลังจากทัวร์นั้น?

ตอบ:

8) คุณอยากเป็นอะไร ลิงหรือปลาโลมา? อธิบายคำตอบของคุณ.

ตอบ:

9) สร้างภาพประกอบของเรื่องราว:

ต่อ เข้าถึง