กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ประมาณ คำสรรพนาม. มาวิเคราะห์กันในข้อความ เมื่อดนตรีเข้าถึงจิตวิญญาณ? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
ใครบ้างที่ไม่เคยรู้สึกมีความสุขหรือตื่นเต้นมากขึ้นเมื่อฟังเพลงใดเพลงหนึ่ง? เขาจำใครบางคนได้ รู้สึกคิดถึงบ้าน หรือแม้แต่ย้อนเวลากลับไป ดนตรีเคลื่อนไปในหลายๆ ทาง และนี่ไม่ใช่สิ่งที่ถูกจำกัดไว้เฉพาะในสาขาบันเทิง มีแม้กระทั่งการบำบัดและรักษาโรคที่มีดนตรีเป็นตัวช่วย
“กระทรวงสาธารณสุข”. มีอยู่ใน:. (ส่วนที่มีการปรับตัว)
คำถามที่ 1 - ใน “ใครไม่เคยรู้สึกมีความสุขหรือตื่นเต้นไปกว่านี้เมื่อฟังเพลงใดเพลงหนึ่ง” สรรพนาม “ใคร” คือ:
( ) ญาติ.
( ) ไม่ได้กำหนด.
( ) ปุจฉา.
คำถามที่ 2 – ดู:
“คิดถึงใคร คิดถึงใคร หรือแม้แต่ย้อนเวลากลับไป”
ในส่วนนี้มีคำสรรพนามที่ไม่แน่นอน ระบุว่า:
คำถามที่ 3 – ข้อความใช้คำสรรพนามชี้ว่า "นั้น" โดยมีจุดประสงค์เพื่อ:
( ) ข้อมูลที่ถูกต้อง
( ) ดึงข้อมูล
( ) ประกาศข้อมูล
คำถามที่ 4 – ในส่วน “[…] ไม่ใช่สิ่งที่ถูกจำกัดไว้เฉพาะในด้านความบันเทิงเท่านั้น” “se” เป็นคำสรรพนามส่วนตัวที่ระบุว่า:
( ) เสียงที่ใช้งานของกริยา "จำกัด"
( ) กรรมวาจกของกริยา “จำกัด”
( ) เสียงสะท้อนของกริยา “จำกัด”
คำถามที่ 5 – ขีดเส้นใต้สรรพนามสัมพัทธ์ต่อไปนี้:
“มีแม้กระทั่งการบำบัดและรักษาโรคที่มีดนตรีเป็นตัวช่วย”
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
