การตีความข้อความ "ความมั่งคั่งและความยากจนคืออะไร" มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 คำถามที่เสนอจะกล่าวถึงแก่นเรื่องและทรัพยากรทางภาษาที่ใช้ในการสร้างข้อความดังกล่าว ซึ่งนำไปสู่การไตร่ตรองที่สำคัญ
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดการตีความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านข้อความนี้แล้วตอบคำถามที่เสนอเกี่ยวกับเรื่องนี้:
อยู่มาวันหนึ่ง พ่อของครอบครัวที่ร่ำรวยพาลูกชายไปเที่ยวภายในด้วยความตั้งใจแน่วแน่ที่จะแสดงให้เห็นว่าคนจนสามารถเป็นอย่างไร
พวกเขาใช้เวลาหนึ่งวันและหนึ่งคืนในฟาร์มของครอบครัวที่ยากจนมาก
เมื่อพวกเขากลับจากการเดินทาง บิดาถามลูกชายว่า
"- การเดินทางเป็นอย่างไรบ้าง?"
"- ดีมากพ่อ!"
"- คุณเห็นไหมว่าคนจนสามารถเป็นอย่างไร"
"- ใช่." เด็กชายตอบ
“ - แล้วคุณเรียนรู้อะไร” พ่อถาม
ลูกชายตอบว่า:
“- ฉันเห็นว่าเรามีสุนัขที่บ้านและมีสี่ตัว
เรามีสระว่ายน้ำที่ยาวถึงกลางสวน พวกเขามีลำห้วยที่ไม่มีที่สิ้นสุด
เรามีเฉลียงที่ปกคลุมไปด้วยแสง พวกเขามีท้องฟ้าขนาดใหญ่ที่มีดวงดาวและดวงจันทร์
ลานของเราไปถึงประตูทางเข้า มีทั้งป่า”
เด็กน้อยเพิ่งจะตอบจบเมื่อพ่อของเขาตะลึงกับสิ่งที่ลูกชายกล่าวเสริมว่า:
“- ขอบคุณพ่อที่แสดงให้ฉันเห็นว่าเรายากจนแค่ไหน…”
มีจำหน่ายใน:
1) ตระหนักว่าข้อความถูกสร้างขึ้นผ่านการต่อต้านของความคิด เกี่ยวกับคำจำกัดความของความมั่งคั่งและความยากจน อธิบายการต่อต้านนี้:
2) "เรามี" และ "พวกเขามี" ซ้ำตลอดเนื้อหาในการสร้างความขัดแย้งที่กล่าวถึงในคำถามก่อนหน้านี้ ระบุว่าข้อกำหนดที่เน้นด้านล่างหมายถึงอะไร:
เรา เรามี:
พวกเขา มี:
3) อ่านข้อความนี้ซ้ำ:
“เด็กน้อยก็แค่ตอบตอนที่พ่อของเขาเป็น ตะลึงงัน ลูกชายจึงกล่าวเสริมว่า
“- ขอบคุณพ่อที่แสดงให้ฉันเห็นว่าเรายากจนแค่ไหน…”
โปรดทราบว่าคำว่า "มึนงง" ถูกใช้เพื่อแสดงปฏิกิริยาของพ่อต่อการค้นพบของลูกชาย ระบุคำอื่น ๆ ที่สามารถแทนที่คำที่ยกมาโดยไม่รบกวนความหมายของข้อความ:
4) อธิบายว่าเหตุใดจึงใช้เครื่องหมายคำพูดในส่วนขยายข้อความเกือบทั้งหมด:
5) ปรับการใช้เครื่องหมายจุลภาคในข้อเหล่านี้ซึ่งเด็กแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเดินทางที่เขาทำ:
"- ดีมากพ่อ!"
“- ขอบคุณพ่อที่แสดงให้ฉันเห็นว่าเรายากจนแค่ไหน…”
6) ประโยคจะถูกละเว้นในช่วงเวลาต่อไปนี้:
ก) “- ฉันเห็นว่าเรามีสุนัขที่บ้านและพวกเขามีสี่ตัว”.
ข) “เรามีสระว่ายน้ำที่ถึงกลางสวน พวกเขามีลำห้วยที่ไม่มีที่สิ้นสุด”.
ค) "เรามีระเบียงที่ปกคลุมไปด้วยแสง พวกเขามีท้องฟ้าขนาดใหญ่ที่มีดวงดาวและดวงจันทร์"
d) “ลานของเราไปที่ประตูทางเข้า พวกเขามีป่าทั้งผืน”.
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
