การตีความข้อความ: อัลบั้มสติกเกอร์

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามข้อความในอัลบั้มสติกเกอร์

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมความเข้าใจใน Word นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: อัลบั้มสติกเกอร์ – ปีที่ 3 และ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: อัลบั้มสติกเกอร์ – ปีที่ 3 และ 4 – เพื่อพิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: อัลบั้มสติกเกอร์ – ปีที่ 3 และ 4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

สติ๊กเกอร์อัลบั้ม

Bino กำลังดูหนังสือการ์ตูนที่แผงหนังสือ เมื่อ Gael มาถึงเพื่อซื้อสติกเกอร์ให้คนของเขา กาเอลเปิดซองเพื่อตรวจไพ่โดยไม่ทันสังเกตว่ามีใบหนึ่งตกอยู่ Bino เห็นมันและสังเกตเห็นว่ามันเป็นอัลบั้มสุดท้ายที่เหลืออยู่ที่จะทำอัลบั้มของเขาให้เสร็จ เขาโทรหากาเอลโดยไม่รีรอและยื่นตุ๊กตาที่ร่วงลงมาให้เขา

- ขอบคุณ! เหลือเพียง 40 คนเท่านั้นที่จะจบอัลบั้มของพวกเขา

– ฉันมี 40 ซ้ำ! มาเปลี่ยนกันไหม?

นอกเหนือจากการทำอัลบั้มให้เสร็จ Bino และ Gael ยังเป็นเพื่อนสนิทกันอีกด้วย

180 เรื่องให้เพลิดเพลิน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?

ตอบ:

4) Bino กำลังทำอะไรอยู่?

ตอบ:

5) เกิดอะไรขึ้นเมื่อเกลเปิดซองสติ๊กเกอร์?

ตอบ:

6) Bino ทำอะไรเมื่อเห็นสติกเกอร์ตก?

ตอบ:

7) พวกเขาตัดสินใจทำอะไรหลังจากคุยกัน?

ตอบ:

8) คุณคิดอย่างไรกับทัศนคติของ Bino? ปรับคำตอบของคุณ

ตอบ:

ต่อ เข้าถึง