กิจกรรมของโปรตุเกสที่เสนอให้กับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษากระบวนการสร้างความสอดคล้องและความสามัคคีของข้อความ
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในรูปแบบ PDF ที่พร้อมสำหรับการพิมพ์ ใน Word ที่สามารถแก้ไขได้ และกิจกรรมตอบด้วย
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
กิจกรรม: ชิ้นส่วนด้านล่างประกอบขึ้นเป็นบทกวีแต่ไม่เป็นระเบียบ เขียนใหม่โดยสังเกตลำดับที่จะต้องเกิดขึ้นเพื่อสร้างข้อความที่เหนียวแน่นและสอดคล้องกัน
น้ำตาลนี้มาจากร้านขายของชำตรงหัวมุม และ Oliveira เจ้าของร้านขายของชำเองก็เช่นกัน น้ำตาลนี้มาจากโรงงานน้ำตาลในเปร์นัมบูโกหรือในรัฐริโอ และเจ้าของโรงงานเองก็เช่นกัน
น้ำตาลนี้เป็นอ้อยและได้มาจากไร่อ้อยอันกว้างใหญ่ซึ่งไม่ได้เติบโตโดยบังเอิญบนตัก
น้ำตาลทรายขาวที่จะทำให้กาแฟของฉันหวานในเช้าวันนี้ใน Ipanema ไม่ได้ผลิตโดยฉัน และไม่ปรากฏในโถน้ำตาลด้วยปาฏิหาริย์
ในโรงสีมืด ผู้ชายที่มีชีวิตขมขื่นและยากไร้ได้ผลิตน้ำตาลทรายขาวบริสุทธิ์นี้ ซึ่งฉันใส่ความหวานให้กับกาแฟของฉันเมื่อเช้านี้ที่อิปาเนมา
ในสถานที่ห่างไกลซึ่งไม่มีโรงพยาบาลหรือโรงเรียน ผู้ชายที่ไม่สามารถอ่านและตายจากความหิวโหยตอนอายุ 27 ปีได้ปลูกและเก็บเกี่ยวอ้อยที่จะกลายเป็นน้ำตาล
ฉันเห็นมันบริสุทธิ์และอ่อนโยนต่อเพดานปากเหมือนจูบของหญิงสาว รดน้ำบนผิวหนัง ดอกไม้ที่ละลายในปาก แต่น้ำตาลนี้ไม่ได้ทำโดยฉัน
(กัลลาร์สมิ ธ เข้าสู่ค่ำคืนอันแสนยาวนาน).
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
