กิจกรรมในข้อความ "มูลค่าทรัพย์สินอะไร" มีไว้สำหรับนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
กิจกรรมล่ามนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดการตีความข้อความนี้:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านแล้วตอบคำถามที่เสนอ:
นายหน้าผู้มั่งคั่งที่เชี่ยวชาญด้านอสังหาริมทรัพย์ในชนบท แสดงให้เห็นถึงสิ่งที่สามารถทำได้หากเราคุ้นเคยกับการเห็นบางสิ่งที่มีเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยในขณะที่คุณดูมัน ดังนั้นอธิบายเพื่อนของฉัน:
“พื้นที่ชนบทที่มีอยู่ส่วนใหญ่ในบริเวณนี้ถูกทำลายและมีสถานที่ท่องเที่ยวเพียงไม่กี่แห่ง ถ้าฉันประสบความสำเร็จ นั่นเป็นเพราะฉันไม่ได้พยายามขายทรัพย์สินให้ลูกค้าของฉันอย่างที่มันเป็น หรือ มันคือ.
แผนการขายทรัพย์สินทั้งหมดของฉันสร้างขึ้นจากสิ่งที่เป็นอยู่
(Dr. David Schwartz ในหนังสือของเขา “The Magic of Thinking Big” รีโอเดจาเนโร: Editora Record, 1994.)
1. นายหน้าที่กล่าวถึงในข้อความมีความท้าทายครั้งใหญ่ในการขายอสังหาริมทรัพย์ในชนบทที่พังยับเยิน โดยมีสถานที่ท่องเที่ยวไม่กี่แห่ง เมื่อเผชิญกับสถานการณ์เช่นนี้ สิ่งแรกที่เขาทำคืออะไร?
2. แผนการขายที่จัดทำโดยนายหน้าประกอบด้วยอะไรบ้าง? เขาระบุความเป็นไปได้อะไรบ้างในดินแดน?
3. ค่าตอบแทนที่เสนอให้กับนายหน้าเนื่องจากวิธีการขายที่ดำเนินการโดยเขาคืออะไร?
4. แสดงความคิดเห็นประโยคต่อไปนี้: "มองสิ่งต่าง ๆ ไม่ใช่อย่างที่มันเป็น แต่อย่างที่มันเป็น”.
“ความสามารถในการมองเห็นคุณค่าทุกอย่าง ใครก็ตามที่คิดการใหญ่มักจะมองเห็นสิ่งที่สามารถทำได้ในอนาคตและไม่ติดอยู่กับปัจจุบัน” (จากหนังสือ ความมหัศจรรย์ของการคิดการใหญ่).
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้