การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เพื่อศึกษาแถบ "Galfield" ในนั้นปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์ของ ความสอดคล้องกัน.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่ตอบแล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมสวมบทบาทนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
มีจำหน่ายใน: http://tirinhasdogarfield.blogspot.com.br. เข้าถึงเมื่อ: 11 พฤษภาคม 2559.
คำถามที่ 1 - คุณลักษณะและการตอบสนองของ Jon ในการ์ตูนเรื่องล่าสุดระบุว่า Liz:
คำถามที่ 2 - "ความงามอยู่ในสายตาของคนดู.". ข้อสรุปนี้ที่การ์ฟิลด์เข้าถึงได้นั้นเป็นคำพูดที่ได้รับความนิยม อธิบายโดยคำนึงถึงบริบทการสื่อสารที่แทรก:
คำถามที่ 3 - อ่านกลับ:
“เฮ้ มีแต่คนบอกว่า พวกเขา เป็นของสะสม!”,
รูปแบบสรรพนามที่เน้นหมายถึง:
คำถามที่ 4 – ดู:
“ฉันยังปัดฝุ่น Pizza Box Tower ที่ มันคือ ในห้อง!".
ให้เหตุผลในการใช้กริยา "คือ" ในเอกพจน์ในบริบทข้างต้น:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้