กิจกรรมในข้อความ “Definição de saudade” มีไว้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในรูปแบบ PDF พร้อมพิมพ์ เทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
อ่านข้อความด้านล่างอย่างระมัดระวัง:
ดร.โรเจริโอ บรันเดา ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้องอกวิทยา
ในฐานะแพทย์ด้านมะเร็ง มีประสบการณ์ 29 ปีในวิชาชีพ (…) ฉันสามารถพูดได้ว่าฉันเติบโตและเปลี่ยนแปลงไปกับละครที่ผู้ป่วยของฉันได้สัมผัส
เราไม่รู้มิติที่แท้จริงของเรา จนกระทั่งเมื่อจมอยู่กับความทุกข์ยาก เราพบว่าเราสามารถไปได้ไกลกว่านั้นมาก
ฉันจำได้ด้วยอารมณ์ที่โรงพยาบาลมะเร็ง Pernambuco ที่ซึ่งฉันได้ก้าวย่างก้าวแรกในฐานะมืออาชีพ...
ฉันเริ่มเข้าห้องเด็กและตกหลุมรักการรักษาเนื้องอกในเด็ก
ฉันมีประสบการณ์กับผู้ป่วยของฉัน เด็ก ๆ ที่ไร้เดียงสาเป็นเหยื่อของโรคมะเร็ง เมื่อลูกคนแรกของฉันเกิด ฉันเริ่มรู้สึกขี้ขลาดเมื่อเห็นความทุกข์ทรมานของเด็ก
1. ผู้เขียนบรรยายเหตุการณ์ที่บ่งบอกถึงชีวิตของเขาอย่างลึกซึ้ง เหตุการณ์นี้คืออะไร? เหตุใดจึงโดดเด่นสำหรับเขา
2. อธิบายข้อความต่อไปนี้จากข้อความ: "เราไม่รู้มิติที่แท้จริงของเรา จนกระทั่งเมื่อจมอยู่กับความทุกข์ยาก เราจะพบว่าเราสามารถไปได้ไกลกว่านั้นมาก"
3. ผู้เขียนเขียนบทความนี้เพื่อจุดประสงค์ใดโดยพิจารณาจากผู้ฟังที่เขาต้องการเข้าถึง
4. อ่านข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้จากข้อความ:
"เลื่อย- ร้องไห้บ่อย; ฉันยังเห็นความกลัวใน ของคุณ ตาน้อย; อย่างไรก็ตาม นี่คือมนุษย์!”
คำที่ขีดเส้นใต้หมายถึงใคร?
5. ใน “ฉันอยู่”อุดตัน” ไม่รู้จะพูดอะไร” คำที่ไฮไลท์ไว้ ไม่ อาจถูกแทนที่ด้วย:
ก) ตกใจ
ข) กังวล
ค) อาย
ง) อึดอัดใจ
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้