การตีความข้อความ: คอที่ยาวและมีประโยชน์

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: คอที่ยาวและมีประโยชน์

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: คอยาวและมีประโยชน์ - ปีที่ 3 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: คอยาวและมีประโยชน์ – ปีที่ 3 ในการพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: คอยาวและมีประโยชน์ - ปีที่ 3 - พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

คอที่ยาวและมีประโยชน์

Giro ยีราฟกำลังเดินทางไปบ้านฮิปโปโปเตมัสของ Horacio แต่ก่อนที่เขาจะมาถึง เขาผ่านบ้านลิงของ Ivo
- ฉันได้ยินอะไรไหม? - เขาถามตัวเอง ให้ความสนใจ
- อีกแล้ว! - เขาพูดว่า.
- ช่วยด้วย! ช่วยด้วย! ผมติดอยู่! โอ้ ช่วยด้วย! - เขาได้ยิน เสียงกรีดร้องมาจากบ้านลิงของ Ivo
Spin ไปที่ประตูของ Ivo
– ไอโว่ คุณกำลังมีปัญหา? - เขาเรียก.
- ใช่! กรุณาเข้ามา! ผมติดอยู่! – ตะโกน Ivo
สปินเดินเข้ามาและเห็นอีโวอยู่ที่มุมห้อง ข้างตัวเขามีพู่กันและกระป๋องสี

พื้นทาสีทั้งหมด ยกเว้นที่ Ivo อยู่
– อีโว นี่อะไรน่ะ? - ไจโรหัวเราะ
– ฉันเริ่มทาสีพื้นแล้ว แต่ไม่คิดว่าจะทำงานไปในทิศทางใด ผมก็เลยวาดรูปจนมาอยู่มุมนี้ ฉันติดอยู่ที่นี่จนถึงเช้าพรุ่งนี้เมื่อสีแห้งและฉันเดินต่อไปได้! - ไอโว่เสียใจ
'อืม... บางทีฉันอาจช่วยได้' Giro กล่าว
Giro อยู่ที่เดิม เขาค่อยๆ ก้มคอยาวเหนือสีสด
“กระโดดบนคอของฉันเพื่อที่ฉันจะได้พาคุณออกไปจากที่นั่น” เขากล่าว
Ivo กอดคอของ Giro และ Giro ค่อยๆ ยกเขาขึ้นเหนือสีสด เขาว่าง!
- ว้าว! คุณคืออัจฉริยะ! - อุทาน Ivo - ฉันดีใจที่คุณมา ไม่ใช่ Horacio เขามีคอไม่มาก และมีอุ้งเท้าที่ใหญ่ที่สุดบนเกาะ!

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) Giro ไปที่ไหนก่อนไปบ้านของ Horacio?
ก.

3) Ivo พูดอะไรกับ Giro เมื่อเขาไปที่ประตู?

ก.

4) ทำไม Ivo ถึงอยู่ที่มุมห้องด้วยแปรงและกระป๋องสี?
ก.

5) Giro ช่วย Ivo ได้อย่างไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้