กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 กล่าวถึง neologism, ผ่านข้อความที่บอกเราเกี่ยวกับหนังสือชิมแปนซี, เขียนโดย Catarina Sobral
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
คุณรู้ความหมายของ achimpa หรือไม่?
ฉัน achimpo คุณ achimpa เขา achimpa... กริยานี้คืออะไร? ไม่รู้สิ เพิ่งรู้ว่าคำนี้สร้างกระแสในหนังสือชื่อเดียวกัน อาคิมปา. อันที่จริงไม่มีใครรู้ แม้แต่ Zulmira ซึ่งมีอายุ 137 ปี เธอบอกว่าเธอทำ แต่ฉันมีข้อสงสัย
achimpa เป็นคำชมเช่น "คุณดูคล้ายกับ achimpa วันนี้หรือไม่"? ได้เวลาสอบสวนแล้ว บางคนโทรหาร้านค้าและซูเปอร์มาร์เก็ตและถามว่าพวกเขาขาย achimpa หรือไม่และ… ไม่มีอะไร! คนอื่นเรียกอุตสาหกรรมเพื่อซื้อ achimpa ในปริมาณ ไม่มีอะไรทั้งนั้น
ลึกลับแค่ไหน! ท้ายที่สุดแล้ว achimpa ก็ดูเหมือนเป็นคำทั่วไป… คุณคิดอย่างนั้นด้วยเหรอ? ดังนั้นจงค้นหาความหมายทันที เมื่อมีคำแปลก ๆ อีกคำหนึ่งปรากฏขึ้น:
มีจำหน่ายใน: http://chc.org.br/palavra-esquisita.
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ฉัน achimpa คุณ achimpa เขา achimpa…” วงรีระบุว่า:
ก) ความต่อเนื่อง
b) การละเลย
c) การหยุดชะงัก
d) คำพูดที่ไม่สมบูรณ์
คำถามที่ 2 - ทำไมคำว่า "achimpa" และ "perlinço" จึงปรากฏเป็นตัวเอียงในข้อความ
ตอบ:
คำถามที่ 3 - ใน "อยู่ตรงนั้นรึเปล่า บอกว่าเขารู้ แต่ฉันมีข้อสงสัย” สรรพนามที่ไฮไลต์จะแทนที่:
ตอบ:
คำถามที่ 4 – ในทุกทางเลือก คำจะกลับไปเป็น "achimpa" ยกเว้นใน:
ก) คำแปลก ๆ
ข) กริยา
ค) คำนี้
ง) คำแปลก ๆ อีกคำ
คำถามที่ 5 - ในทาง "แล้ว, ค้นหาความหมายเร็ว ๆ นี้ […]” คำที่เน้นเป็นการแสดงออกถึงแนวคิดของ:
ตอบ:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้