กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ที่อยู่ คำกริยาในเสียงที่ใช้งาน. พวกเขาระบุอะไรในบริบทการสื่อสาร? มาเรียนรู้กัน? โดยตอบคำถามที่เสนอตามข้อความ ยินดีต้อนรับคุณ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
แตกต่างจากนกชนิดอื่น ๆ ที่ฉันเห็นคุณอาจพูดได้ว่าเกือบจะเงียบ มันจะร้องเพลงด้วยความหนักแน่นในช่วงเช้าและค่ำเท่านั้น ลักษณะเฉพาะของเพลงของเขาคือการประณามการมีอยู่ของเขาในป่า: ฟังดูเหมือนเสียงสูงและสะอึกขึ้นจมูก ซึ่งฟังซ้ำหลายครั้ง ในบางช่วงเวลาบางชนิดเรียกในเวลาเดียวกันในป่า
เมื่อมองเห็นแล้ว มันโดดเด่นด้วยจะงอยปากและหัวที่ใหญ่โต นอกเหนือไปจากการออกแบบลายขนนก (ซึ่งทำให้ชื่อนี้เป็นที่นิยม) ความแตกต่างอีกประการหนึ่ง: แถบ superciliary สีขาวไม่เชื่อมต่อที่ด้านหลังคอเช่นเดียวกับนกที่มีขนลายอื่น ๆ ในสายพันธุ์ของพวกเขา มันใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่บนต้นไม้
"ที่ดินของประชาชน".
มีอยู่ใน:. (ส่วนที่มีรอยตัด).
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้คำกริยาต่อไปนี้:
“มันจะร้องด้วยความหนักแน่นในยามเช้าและพลบค่ำเท่านั้น”
คำถามที่ 2 – คำกริยาที่ขีดเส้นใต้ด้านบนอยู่ในเสียงที่ใช้งานเพื่อระบุว่าประธานคือ:
( ) ตัวแทน.
( ) อดทน.
( ) ตัวแทนและผู้ป่วย
คำถามที่ 3 – ระบุข้อความที่แสดงกริยาในเสียงที่ใช้งาน:
( ) “ […] อาการสะอึกที่แหลมคมและในเวลาเดียวกันซึ่งเกิดขึ้นซ้ำ ๆ หลายครั้ง”
( ) “ […] บางเผ่าพันธุ์เรียกในเวลาเดียวกันในป่า”
( ) “[…] แถบ superciliary สีขาวไม่ติดที่หลังคอ […]”
คำถามที่ 4 – ใน “สายตา มันโดดเด่นด้วยจะงอยปากและหัวขนาดมหึมา นอกเหนือไปจากการออกแบบลายขนนก (ซึ่งเป็นที่มาของชื่อที่เป็นที่นิยม)” มีคำกริยาอยู่ในเสียงที่กระฉับกระเฉง ระบุว่า:
คำถามที่ 5 – ใน “มันใช้เวลาส่วนใหญ่เกาะอยู่บนต้นไม้” ประธานของกริยาในเสียงที่เปล่งออกมาถูกจัดประเภทเป็น:
( ) ที่ซ่อนอยู่.
( ) เรียบง่าย.
( ) คอมโพสิต
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
