Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: พันธุ์ไม้ของบราซิล

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับพันธุ์ไม้ของบราซิล การศึกษาแสดงให้เห็นว่ามีพืชมากกว่า 25,000 สายพันธุ์ในบราซิลเพียงแห่งเดียว เราควรบอกตัวเองเกี่ยวกับข้อเท็จจริงนี้หรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามการตีความต่างๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: สายพันธุ์ของพฤกษาแห่งบราซิล – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: พันธุ์ไม้ของบราซิล – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – สำหรับการพิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: พันธุ์ไม้ของบราซิล – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

การศึกษาแสดงให้เห็นว่ามีพืชมากกว่า 25,000 สายพันธุ์ในบราซิลเพียงแห่งเดียว

ข้อมูลมาจากการวิจัยที่ประสานงานโดยสวนพฤกษศาสตร์แห่งริโอ

พืช สาหร่าย และเห็ดราที่มีถิ่นกำเนิดในบราซิลมากกว่า 25,000 สายพันธุ์เป็นสัตว์เฉพาะถิ่น นั่นคือมีอยู่ตามธรรมชาติในประเทศเท่านั้น ซึ่งคิดเป็น 55% ของสายพันธุ์พื้นเมืองของบราซิลทั้งหมด ซึ่งมีถึง 46.9 พันตัว ข้อมูลมาจากการศึกษา Flora do Brasil 2020 ซึ่งประสานงานโดยสวนพฤกษศาสตร์แห่งริโอเดจาเนโร

จากการสำรวจ ป่าแอตแลนติกเป็นชีวนิเวศที่มีสิ่งมีชีวิตมากกว่า (17,150 หรือ 36.5% ของ พืชในบราซิล) ตามด้วยอเมซอน (13,056 หรือ 27.8% ของสายพันธุ์) และ Cerrado (12,829 หรือ 27,3%). ด้วยความหลากหลายทางชีวภาพที่น้อยกว่า สายพันธุ์ Caatinga มี 4,963 ชนิด (10%), Pampa ที่มี 2,817 (6%) และ Pantanal ที่มี 1,682 (3.6%)

ในบรรดาสปีชีส์ 32,696 ชนิดเป็นพืชที่มีท่อลำเลียง (พืชมีท่อลำเลียงที่ให้ผล เช่น ต้นปาล์ม) 23 ชนิดเป็นพืชยิมโนสเปิร์ม (พืช พืชมีท่อลำเลียงที่ไม่เกิดผล เช่น ต้นสน) 1,584 เป็นไบรโอไฟต์ (เช่น มอส) 1,380 เป็นเฟิร์น 6,320 เป็นเชื้อรา และ 4,972 เป็นสาหร่าย

นอกจากพันธุ์พื้นเมือง 46,900 สายพันธุ์แล้ว ยังมีสายพันธุ์แปลกใหม่อีก 680 สายพันธุ์ที่ถูกระบุและ สัญชาติ (นั่นคือซึ่งปัจจุบันแพร่กระจายตามธรรมชาติไปทั่วประเทศ) และพืชแปลกใหม่ 2,336 ชนิดนั่นคือ ปลูก.

การศึกษานี้จัดทำขึ้นด้วยความช่วยเหลือของนักวิทยาศาสตร์เกือบพันคนจาก 25 ประเทศ นอกเหนือไปจากรายชื่อสปีชีส์แล้ว คำอธิบายของพวกเขา คำพ้องความหมาย สภาพถิ่น ชีวนิเวศ ประเภทของพืช และสถานะที่สามารถเป็นได้ พบ.

ข้อมูลเปิดสู่สาธารณะและพร้อมใช้งานบนอินเทอร์เน็ต จากข้อมูลของผู้ประสานงานการศึกษา Rafaela Campostrini Forzza แพลตฟอร์มดังกล่าวไม่ใช่แหล่งข้อมูล สำหรับนักพฤกษศาสตร์เท่านั้น แต่ยังสามารถช่วยในการวางแผนของรัฐบาลและการศึกษาผลกระทบ ด้านสิ่งแวดล้อม.

จากข้อมูลของนักวิจัย ในช่วงห้าปีที่ผ่านมา มีการอธิบายถึงหนึ่งสายพันธุ์โดยเฉลี่ยต่อวันในบราซิล นี่แสดงว่ายังมีสัตว์อีกหลายชนิดที่รอการค้นพบหรือพรรณนาในประเทศนี้

มีอยู่ใน:. เผยแพร่เมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2564 (มีการตัดต่อและดัดแปลง).

คำถาม

คำถามที่ 1 - จุดประสงค์ของข้อความข้างต้นคืออะไร?

( ) รายงานข้อเท็จจริง

( ) แสดงความคิดเห็น

( ) เล่าเรื่อง.

คำถามที่ 2 – ใน “พืชมากกว่า 25,000 สายพันธุ์ สาหร่ายและเชื้อราที่มีถิ่นกำเนิดในบราซิลเป็นสัตว์เฉพาะถิ่น เช่น.มีอยู่ตามธรรมชาติในประเทศเท่านั้น” การแสดงออกที่ขีดเส้นใต้:

( ) อธิบายข้อมูลก่อนหน้านี้

( ) แก้ไขข้อมูลเดิม

( ) กรอกข้อมูลก่อนหน้านี้

คำถามที่ 3 – ระบุ biome ซึ่งตามข้อความมีพันธุ์พืชบราซิลมากกว่า:

( ) หนา.

( ) อเมซอน

( ) ป่าแอตแลนติก.

คำถามที่ 4 – ใน “(พืชมีท่อลำเลียงที่ไม่เกิดผล เช่น ต้นสน)” ข้อความนี้อ้างถึง:

( ) ไปยังไบรโอไฟต์

( ) ต่อแองจิโอสเปิร์ม

( ) ถึงยิมโนสเปิร์ม

คำถามที่ 5 – ขีดเส้นใต้คำที่แสดงเวลาด้านล่าง:

“ […] ได้รับการแปลงสัญชาติ (นั่นคือตอนนี้พวกเขาได้แพร่กระจายไปทั่วประเทศโดยธรรมชาติ) […]”

คำถามที่ 6 – ในเนื้อเรื่อง “ข้อมูลนี้เปิดต่อสาธารณะ มันคือ มีอยู่บนอินเทอร์เน็ต” คำที่เน้นหมายถึง:

( ) ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.

( ) ตัดกัน.

( ) สลับกัน

คำถามที่ 7 – ส่วน “[…] ในช่วงห้าปีที่ผ่านมา มีการอธิบายโดยเฉลี่ยหนึ่งสายพันธุ์ต่อวันในบราซิล” มันคือ:

( ) คำบรรยาย

( ) คำอธิบาย

( ) ข้อโต้แย้ง

โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล


ปีที่ 5กิจกรรมอ่านจับใจความ ป.5กิจกรรมอ่านจับใจความ ป.5กิจกรรมภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดการอ่านจับใจความ ป.5แบบฝึกหัดการอ่านจับใจความ ป.5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมข้อเสนอแนะการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการอ่านจับใจความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5งานอ่านจับใจความ ป.5
ฝรั่งเศสพยายามแบนโทรศัพท์มือถือในห้องเรียนให้เข้มงวดขึ้น
ฝรั่งเศสพยายามแบนโทรศัพท์มือถือในห้องเรียนให้เข้มงวดขึ้น
on Aug 04, 2023
ประธานาธิบดี Inep ลาออกหลังจากดำรงตำแหน่งได้หนึ่งเดือน
ประธานาธิบดี Inep ลาออกหลังจากดำรงตำแหน่งได้หนึ่งเดือน
on Aug 03, 2023
Ambev เสนอสิ่งจูงใจสูงถึง 50,000 เรียลบราซิลแก่ผู้ประกอบการในอุตสาหกรรมเบียร์
Ambev เสนอสิ่งจูงใจสูงถึง 50,000 เรียลบราซิลแก่ผู้ประกอบการในอุตสาหกรรมเบียร์
on Aug 03, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025