กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ที่อยู่ คำสรรพนาม. ลองวิเคราะห์คำสรรพนามเหล่านี้ในข้อความ มาคอว์บราซิล? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
โดยธรรมชาติแล้ว นกมาคอว์จะเปล่งเสียงที่มีลักษณะเฉพาะและร้องออกมา ซึ่งคล้ายกับคำว่า "อารารา" (ซึ่งเป็นสาเหตุที่ชนพื้นเมืองตั้งชื่อนี้ให้) ด้วยเสียงกรีดร้องเหล่านี้ที่พวกมันสื่อสาร กำหนดอาณาเขต และแม้กระทั่งเล่น
นกมาคอว์เป็นนกที่ฉลาดและขี้สงสัยมาก นักสำรวจที่แท้จริง พวกเขาชอบเล่นกับวัตถุที่น่าสนใจที่พวกเขาพบ พวกเขายังชอบเข้าสังคมมาก ใช้เวลาส่วนใหญ่ในการโต้ตอบกับคู่หูและกลุ่มของพวกเขา และในตอนกลางคืนพวกเขาจะรวมตัวกันเป็นฝูงเพื่อเข้านอน
พวกมันมีอุ้งเท้าที่ว่องไวซึ่งใช้ในการนำอาหารเข้าปาก และจงอยปากที่โค้งงอและแข็งแรงซึ่งทำหน้าที่เป็นเท้าที่สาม ด้วยวิธีนี้ นกมาคอว์สามารถทำลายเมล็ดพืชและผลไม้ที่แข็งมาก โดยเฉพาะผลปาล์ม และขุดเข้าไปในลำต้นของต้นไม้เพื่อกินตัวอ่อนของแมลง
มาเรีย รามอส.
มีอยู่ใน:. (เศษ).
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้สรรพนามส่วนตัวต่อไปนี้:
“ […] (ซึ่งเป็นสาเหตุที่คนพื้นเมืองตั้งชื่อให้)”
คำถามที่ 2 – สรรพนามส่วนบุคคลที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบนใช้วากยสัมพันธ์ของ:
( ) เรื่อง.
( ) วัตถุโดยตรง
( ) วัตถุทางอ้อม
คำถามที่ 3 – ในเนื้อเรื่อง “ด้วยเสียงกรีดร้องเหล่านี้ที่พวกเขาสื่อสาร กำหนดอาณาเขต และแม้แต่เล่น” สรรพนามส่วนตัว “elas” หมายถึง:
คำถามที่ 4 – ในส่วน “[…] ตอนกลางคืน พวกเขารวมตัวกันเป็นกลุ่มเพื่อนอนหลับ” สรรพนามส่วนตัว “se” ส่งสัญญาณเสียง:
( ) ใช้งานของคำกริยา
( ) กรรมกริยา
( ) สะท้อนกลับของคำกริยา
คำถามที่ 5 – คำสรรพนามส่วนตัวที่ใช้ในหัวข้อ “เมื่ออยู่กับเขา นกมาคอว์สามารถ […]” บ่งชี้ว่า:
( ) บุรุษที่ ๑ เอกพจน์.
( ) บุรุษที่ ๒ เอกพจน์.
( ) บุรุษที่ ๓ เอกพจน์.
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล