กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วาจาในอนาคต

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 มีคำถามที่มุ่งศึกษา วลีวาจาในอนาคต. เหนือสิ่งอื่นใด นักเรียนมุ่งเน้นที่จะระบุวลีเหล่านี้และแนวคิดที่พวกเขาแสดงออกในบริบทของการไตร่ตรอง คาลวินและแฮโรลด์สตริป. มาฝึกตอบคำถามที่เสนอมา?

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วาจาในอนาคต – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วาจาในอนาคต – ป.9 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำกริยาคำพูดในอนาคต – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

บิล วัตสัน. “มีบางอย่างน้ำลายไหลอยู่ใต้เตียง” – การผจญภัยของคาลวินและแฮโรลด์ เซาเปาโล: Conrad, 2008, p.99.

คำถาม

คำถามที่ 1 - ในตอน “สัตว์อะไร จะทำ ตอนนี้ […]” วลีในอนาคตที่เน้นสีอาจถูกแทนที่ด้วยกริยา:

ก) ทำ

b) ทำ

ค) จะ

ง) จะทำ

คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “สวรรค์ ผู้คนจะคิดอย่างไรถ้าสัตว์ […]” วลีในอนาคต “จะพบ” เปลี่ยนไปในทาง:

ก) บ่งชี้

b) เสริม sub

ค) ยืนยันความจำเป็น

ง) ความจำเป็นเชิงลบ

คำถามที่ 3 - การใช้วลี "จะพบ" หมายถึงบางสิ่ง:

ก) ถูกต้อง

ข) เสร็จสิ้น

ค) สมมุติฐาน

ง) คาดเดาได้

คำถามที่ 4 – “หลังจากสร้างบ้านใหม่เสร็จแล้ว พวกเขาจะต้องขยายถนน […]” ระบุวลีในอนาคตที่ประกอบขึ้นเป็นส่วนนี้ของข้อความ:

ตอบ:

คำถามที่ 5 - วลีในอนาคตที่ระบุในคำถามก่อนหน้านี้เป็นการแสดงออกถึง:

ก) คำขอ

b) สมมติฐาน hypo

ค) ความปรารถนา

ง) ภาระผูกพัน

คำถามที่ 6 – เขียนประโยคต่อไปนี้ใหม่โดยแทนที่วลีในอนาคตด้วยคำกริยาที่มีความหมายเทียบเท่า:

ก) “ […] และอีกไม่นานพื้นที่ทั้งหมดนี้จะกลายเป็นห้างสรรพสินค้าขนาดใหญ่”

ตอบ:

b) "และในที่สุดจะไม่มีสถานที่ดีๆ เหลืออยู่อีกแล้ว"

ตอบ:

คำถามที่ 7 – ตรวจสอบทางเลือกอื่นที่มีการเขียนประโยคใหม่ว่า "เกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้" ในอดีตกาลอนาคต:

ก) "จะเกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้?"

b) "จะเกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้?"

c) "จะเกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้?"

d) "เกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้?"

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้