Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ประเภทของคำพูด

กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 อยู่ ประเภทของวลี. มาวิเคราะห์กันในข้อความ อาหารที่ยั่งยืน? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอด้านล่าง!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ประเภทของคำพูด – เกรด 8 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ประเภทของคำพูด – เกรด 8 – พิมพ์ To
  • แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ประเภทของคำพูด – เกรด 8 – พร้อมคำตอบ
  • ภาพ: หน้า 1 

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

อาหารที่ยั่งยืน

อาหารสูญเปล่าในรูปแบบต่างๆ: โดยการผลิตมากเกินไป การตกจากรถบรรทุกระหว่างการขนส่ง เหลือในสต็อก... อย่างไรก็ตาม ขยะส่วนใหญ่เกิดขึ้นตรงบริเวณที่ควรใช้อาหาร: na ครัว. การกำจัดเปลือก เมล็ดพืช และรากที่สามารถนำมาใช้ในสูตรต่างๆ ได้ เป็นตัวอย่างหนึ่งที่เราทิ้งสิ่งที่ควรใส่ในจานลงถังขยะ อาหารที่ยั่งยืนต่อสู้กับกระบวนการนี้ด้วยการใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่จากมัน การวางแผนสำหรับการซื้อของและการอนุรักษ์ ขยะสะสมน้อยลง เสียเงินน้อยลงโดยเปล่าประโยชน์ และแจกจ่ายของชำได้ดีขึ้น ทั้งหมดนี้มีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในชีวิตประจำวัน

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ระบุวาจาในข้อความที่ตัดตอนมานี้ด้วยขีดกลาง:

“อาหารสูญเปล่าในหลายๆ ด้าน: โดยการผลิตมากเกินไป การตกจากรถบรรทุกระหว่างการขนส่ง เหลือในสต็อก…”

คำถามที่ 2 - ในข้อ “[…] โดยการผลิตส่วนเกิน […]” สำนวน “ส่วนเกิน”:

( ) กำหนดการผลิต

( ) กำหนดลักษณะการผลิต

( ) เติมเต็มการผลิต

คำถามที่ 3 - ในส่วน "อาหารที่ยั่งยืนต่อสู้กับกระบวนการนี้ ผ่าน ใช้อย่างเต็มที่ […]” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้คือ:

( ) คำคุณศัพท์

( ) เยื่อบุลูกตา.

( ) บุพบท.

คำถามที่ 4 – ในวลี “ขยะสะสมน้อยลง เสียเงินน้อยลงโดยเปล่าประโยชน์ […]” วลีวิเศษณ์ระบุถึงสถานการณ์ของ:

( ) สถานที่.

( ) โหมด

( ) เวลา.

คำถามที่ 5 - ใน “ […] การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยใน วันต่อวัน.” วลีที่ขีดเส้นใต้มีความหมายว่า:

( ) "ทุกวัน"

( ) "ทุกวัน"

( ) “เวลากลางวัน”

ต่อ Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 8กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.8กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.8กิจกรรมภาษาโปรตุเกสพร้อมคำตอบกิจกรรมภาษาโปรตุเกสในการพิมพ์กิจกรรมภาษาโปรตุเกสว่าด้วยประเภทของสถานที่ ป.8แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.8แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.8แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส เรื่อง ประเภทของสถานที่ ป.8บทเรียนภาษาโปรตุเกส ป.8งานภาษาโปรตุเกสเกรด 8
วิธีการในเว็บไซต์ ''Gov.br'': เรียนรู้วิธีการเป็นระดับเงินหรือทอง
วิธีการในเว็บไซต์ ''Gov.br'': เรียนรู้วิธีการเป็นระดับเงินหรือทอง
on Aug 03, 2023
INSS ปรับใช้เครื่องจำลองการเกษียณอายุ
INSS ปรับใช้เครื่องจำลองการเกษียณอายุ
on Aug 03, 2023
วิธีสมัครบัตร Santander Play
วิธีสมัครบัตร Santander Play
on Aug 03, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025