การตีความข้อความ: กอด

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 โดยมีคำถามตามข้อความ Abraço

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมความเข้าใจใน Word นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: Abraço – ปีที่ 4 และ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Abraço – ปีที่ 4 และ 5 – เพื่อพิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: Abraço – ปีที่ 4 และ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

กอด

Estela กำลังพักผ่อนอยู่บนก้อนหิน เมื่อเธอเห็น Vivian:

- คุณสวยแค่ไหน! โปร่งใสและมีสีสันในเวลาเดียวกัน ฉันชื่อเอสเตล่า แล้วคุณล่ะ?

- ขอบคุณสเตลล่า ฉันชื่อวิเวียน ฉันสวยแต่โสด ทุกคนกลัวฉัน

- ทำไมพวกเขาถึงกลัวคนที่น่ารักขนาดนี้?

- เพราะใครก็ตามที่แตะต้องฉันจะถูกเผา ฉันกอดใครไม่ได้

- มันน่าเศร้ามาก วิเวียน แต่ฉันคิดว่าฉันมีทางออกให้คุณได้กอด

วิเวียนพูดอย่างตื่นเต้น:

– เอสเตล่า นี่คือสิ่งที่ฉันต้องการมากที่สุด!

จากนั้นปลาดาวก็เริ่มเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ แมงกะพรุน อย่างช้าก่อน แล้วเร็วขึ้น เร็วขึ้นและเร็วขึ้น วิเวียนเริ่มรู้สึกว่าเอสเตล่าถูกโอบล้อมเหมือนถูกกอด เมื่อเอสเตลาหยุด วิเวียนรู้สึกขอบคุณในความกรุณาของเธอมาก:

– กลับไปขอกอดอีกได้ไหม?

- เมื่อไหร่ก็ตามที่คุณต้องการวิเวียน

ทั้งสองกลายเป็นเพื่อนที่ดีต่อกัน และวิเวียนก็มีความสุขที่ได้กอดเอสเตลา

180 เรื่องให้เพลิดเพลิน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?

ตอบ:

4) เอสเตลาคิดอย่างไรกับวิเวียน

ตอบ:

5) ทำไมคนอื่นถึงกลัววิเวียน?

ตอบ:

6) อะไรทำให้วิเวียนเศร้า?

ตอบ:

7) Estela พบวิธีแก้ปัญหาสำหรับปัญหาของ Vivian คืออะไร?

ตอบ:

8) แสดงความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับทัศนคติของเอสเตลาในการช่วยเหลือวิเวียน:

ตอบ:

9) สร้างภาพประกอบของเรื่องราว:

ต่อ เข้าถึง