กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง addresses กริยาอดีตกาล. ลองวิเคราะห์กริยาในกาลนี้ที่ประกอบเป็นข้อความดูสิคะ นักทำแผนที่คนแรกของเราทำแผนที่แผ่นดินและท้องฟ้าหรือไม่? ดังนั้น ตอบคำถามต่าง ๆ ที่เสนอ และนอกจากนี้ พบกับ Mestre João นักวิทยาศาสตร์คนแรกที่ศึกษาบราซิล! มาเลย?
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เมื่อวันที่ 27 เมษายน ค.ศ. 1500 Mestre João นักดาราศาสตร์ในกองเรือของ Pedro Álvares Cabral ได้กำหนดละติจูดของอ่าว Cabrália ในอนาคตโดยการวัดความสูงของดวงอาทิตย์: ประมาณ 17 องศา การวัดที่แน่นอน: 16 องศาและ 1/4 ผลงานชิ้นนี้เป็นเอกสารการทำแผนที่ที่เก่าแก่ที่สุดในบราซิล ซึ่งส่งไปยังกษัตริย์มานูเอล 10 พร้อมจดหมายจากเปโร วาซ เด คามินยา
ชาวสเปน Joam Farás เกิดในแคว้นกาลิเซียและย้ายไปลิสบอนราวปี 1485 นักดาราศาสตร์ นักโหราศาสตร์ นักจักรวาลวิทยา และแพทย์ เขาเป็นศัลยแพทย์ส่วนตัวของดอม มานูเอล ว่ากันว่าก่อนจะรักษาใคร เขาทำแผนภูมิการเกิดของเขา กษัตริย์เองก็ส่งทุกวันเพื่อดูว่าดวงดาวเป็นอย่างไร
Mestre João ลงไปในประวัติศาสตร์ในฐานะนักวิทยาศาสตร์คนแรกที่ศึกษาบราซิล เพื่อเป็นเกียรติแก่เขา สมาคมการทำแผนที่ของบราซิล (SBC) ได้ก่อตั้งวันนักทำแผนที่ วันที่ 27 เมษายน ค.ศ. 1500 กำหนดโดยปฏิทินจูเลียนที่ใช้ในขณะนั้น แก้ไขตามปฏิทินเกรกอเรียนปัจจุบัน คือ วันที่ 6 พฤษภาคม เมื่อสังเกตดวงดาวที่ส่องแสงเหนืออ่าว Mestre João เหลือบเห็นกลุ่มดาว แม้ว่าจะเป็นที่รู้จักมาตั้งแต่สมัยโบราณและทำหน้าที่ช่วยนักเดินเรือข้ามเส้นศูนย์สูตร แต่กลุ่มก็ยังไม่มีชื่อ เมื่อเห็นการออกแบบบนท้องฟ้า Mestre João เปรียบเทียบกับไม้กางเขนและให้บัพติศมา: Cruzeiro do Sul
เบเนดิกต์ อันเดรียโต. มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุคำกริยาในอดีตกาลที่ประกอบด้วยชื่อเรื่องของข้อความโดยใช้เครื่องหมายขีด:
"นักทำแผนที่คนแรกของเราทำแผนที่แผ่นดินและท้องฟ้า"
คำถามที่ 2 - กริยาอดีตกาลที่ระบุไว้ข้างต้นเป็นการแสดงออกถึง:
ก) สถานะของนักทำแผนที่คนแรกของเรา
b) การกระทำโดยนักทำแผนที่คนแรกของเรา
ค) วิถีแห่งการเป็นนักเขียนแผนที่คนแรกของเรา
d) คุณลักษณะของผู้ทำแผนที่คนแรกของเรา
คำถามที่ 3 - ช่วงเวลาที่แนะนำข้อความประกอบด้วยกริยากาลที่ผ่านมา ชี้ให้เห็น:
ก.
คำถามที่ 4 – ในข้อความที่ว่า “ชาวสเปน Joam Farás เกิดในแคว้นกาลิเซีย […]” กริยากาลที่ผ่านมา “เกิด” คือ:
ก) การผูกมัดเพราะมันบ่งบอกถึงลักษณะของวัตถุ
b) อกรรมกริยาเพราะมันมีความหมายที่สมบูรณ์
c) สกรรมกริยาโดยตรงเพราะต้องการส่วนเสริมโดยไม่มีคำบุพบท
d) สกรรมกริยาทางอ้อมเพราะต้องการส่วนเสริมที่มีคำบุพบท
คำถามที่ 5 - ใน “[…] และย้ายไปลิสบอน […]” กริยากาลที่ผ่านมาถูกใช้ในเสียง:
ก) ใช้งานอยู่
b) การวิเคราะห์เชิงรับ
c) สรรพนามแฝง
ง) สะท้อนแสง
คำถามที่ 6 – ในส่วน “ […] เขาเป็นศัลยแพทย์ส่วนตัวของดอม มานูเอล” กริยาในอดีตกาล “เคย” มีหัวข้อดังนี้:
ก) "เปโดร อัลวาเรส กาบราล"
ข) "กษัตริย์มานูเอล 10"
ค) "เปโร วาซ เด คามินญา"
d) “ชาวสเปน Joam Farás”
คำถามที่ 7 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “กษัตริย์เองสั่งให้ดูว่าดวงดาวเดินอย่างไรทุกวัน” กริยาในอดีตกาล “สั่งการ” ชี้ไปที่การกระทำ:
ก) เสร็จสิ้น
b) ยังไม่เสร็จ
ค) สมมุติฐาน
ง) คาดเดาได้
คำถามที่ 8 – ตรวจสอบประโยคที่ใช้กริยาในอดีตกาลในโหมดเสริม:
a) “อาจารย์ João เข้าสู่ประวัติศาสตร์ในฐานะนักวิทยาศาสตร์คนแรก […]”
b) “เมื่อดูดาวที่ส่องแสงเหนืออ่าว […]”
c) “แม้ว่าจะรู้จักกันมาตั้งแต่สมัยโบราณ […]”
d) “เมื่ออาจารย์ João เห็นการออกแบบบนท้องฟ้า เขาเปรียบเทียบมันกับไม้กางเขน […]”
คำถามที่ 9 – “วันที่ 27 เมษายน 1500 ถูกกำหนดโดยปฏิทินจูเลียน […]” ส่งประโยคนี้ซึ่งมีวลีในอดีตกาลไปยังเสียงที่ใช้งาน:
ก.
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้