แบบฝึกหัดเกี่ยวกับคำพูดสำหรับปีที่ 6

กิจกรรมหลายอย่างมีความสำคัญเมื่อพูดถึงภาษาโปรตุเกส ดังนั้นเราจึงตัดสินใจเลือกแบบฝึกหัดเกี่ยวกับคำพูด เหล่านี้เป็นพื้นฐานเมื่อใช้การแสดงออกของบุคคลอื่นเช่น

ครูสามารถนำแนวคิดด้านล่างไปใช้ในห้องเรียนได้ ชั้นดี!

อ่านข้อความเกี่ยวกับหนังสือ “Flávia and the chocolate cake” ซึ่งเขียนโดย Miriam Leitão:

ฉันเกลียดสีน้ำตาล!

เส้นทางที่ยากลำบากของ Flávia เพื่อเรียนรู้คุณค่าที่ทุกสีควรมี

ขาว เหลือง แดง… คุณชอบสีอะไร? Fláviaไม่ชอบเป็นคนดำและถูกสั่งว่า: "ฉันเกลียดสีน้ำตาล!" จากนั้นแม่ของเขาพูดว่า: "จากนี้ไปทุกอย่างที่เป็นสีน้ำตาลจะไม่เข้าไปในบ้านหลังนี้อีกต่อไปโดยเริ่มจากเค้กช็อกโกแลต" โศกนาฏกรรมอะไรอย่างนี้!

Fláviaถูกกบฏ “เร็ว ๆ นี้เค้กช็อคโกแลตอร่อยที่สุด!” แต่ทรงรักษาตำแหน่ง แล้วก็ไอศกรีมโกโก้ บอนบอน… เธอมองแม่ไปทางด้านข้าง ไม่ให้แขนเชียร์ แม้แต่ชายหาดก็ยังสร้างรายการ (เพราะสามารถทำให้ผิวของคุณเป็นสีน้ำตาลได้ใช่ไหม)

ฟลาเวียจะเล่าเรื่องที่ไม่ชอบบราวน์ต่อหรือไม่? ฉันสงสัย! นั่นคือคุณ?

มีจำหน่ายใน:. เข้าถึงเมื่อ: 17 พฤศจิกายน 2559.

คำถามที่ 1 – ระบุข้อความที่ตัดตอนมาซึ่งสรุปบทเรียนที่จัดทำโดยหนังสือ:

ก) “เส้นทางที่ยากลำบากของ Flávia เพื่อเรียนรู้คุณค่าที่ทุกสีควรมี”

b) "Fláviaไม่ชอบเป็นคนดำและถูกสั่งห้าม: ฉันเกลียดสีน้ำตาล""

ค) “จากนั้น แม่ของคุณพูดว่า: “ต่อจากนี้ไปทุกอย่างที่เป็นสีน้ำตาลจะไม่เข้า […]”

d) "Fláviaโกรธ"

คำถามที่ 2 – ผู้เขียนข้อความพูดคุยกับผู้อ่านโดยตรงที่:

ก) "ฉันเกลียดสีน้ำตาล!"

b) “ขาว เหลือง แดง… คุณชอบสีอะไร”

ค) "ช่างเป็นหายนะ!"

ง) "เธอมองแม่ไปทางด้านข้างโดยไม่ยกแขนเชียร์"

คำถามที่ 3 – เครื่องหมายคำพูดที่ใช้ในข้อความบางตอนระบุว่า:

ก) ส่วนที่สำคัญที่สุดของเรื่อง

b) การใช้ภาษาที่ใกล้ชิดกับชีวิตประจำวันมากขึ้น

c) แนวของตัวละครในหนังสือ

d) ความคิดเห็นเกี่ยวกับงาน

คำถามที่ 4 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “Flávia จะเล่าเรื่องที่ไม่ชอบสีน้ำตาลนี้ต่อไหม” รูปแบบวาจาที่เน้นไว้สามารถแทนที่ด้วย:

ก) ต่อ

b) จะดำเนินต่อไป

ค) ดำเนินการต่อ

ง) จะดำเนินการต่อไป