กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ประมาณ คำคุณศัพท์. เราจะวิเคราะห์คำศัพท์ที่แสดงลักษณะหรือกำหนดคำนามหรือไม่? โดยตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:
ชื่อ:
อ่าน:
เหยี่ยวใต้หรือโซวี่อาศัยอยู่ตามขอบป่าและทุ่งนา และสามารถมองเห็นได้บินเหนือไฟป่าเพื่อล่าสัตว์ มันกินมด ปลวก และแมลงอื่นๆ ซึ่งมันจับได้ด้วยเท้าและกินขณะบิน
มันอพยพมาจาก Pantanal ทางใต้และตะวันออกเฉียงใต้ของบราซิลโดยมีประชากรอาศัยอยู่ในอเมซอน สายพันธุ์นี้มีความก้าวร้าวและหวงอาณาเขตเมื่อเทียบกับเหยี่ยวชนิดอื่นๆ ซึ่งเข้ามาใกล้รัง ในช่วงเวลานี้มันจะส่งเสียงหวีดหวิวเป็นลอนบางๆ คล้ายกับนก
มีอยู่ใน:. (พร้อมคัตติ้งและดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - ขีดเส้นใต้ส่วนเสริม adnominal ต่อไปนี้:
“มันกินมด ปลวก และแมลงอื่นๆ […]”
คำถามที่ 2 – คำเสริมคำนามที่ขีดเส้นใต้ด้านบนกำหนดคำนาม:
( ) "มด".
( ) “ปลวก”.
( ) "แมลง".
คำถามที่ 3 – ในส่วน “[…] จับด้วยเท้าและกินในขณะที่ยังบินอยู่” ส่วนเสริมแสดงโดย:
( ) บทความ
( ) ตัวเลข
( ) คำสรรพนาม
คำถามที่ 4 – ดู:
“มันอพยพมาจาก Pantanal ทางใต้และตะวันออกเฉียงใต้ของบราซิล โดยมีประชากรอาศัยอยู่ในอเมซอน”
ในข้อความนี้ มีวลีที่ทำหน้าที่เป็น adnominal adjunct ระบุว่า:
คำถามที่ 5 – ใน “ในช่วงเวลานี้ ให้ส่งเสียงนกหวีด บาง มันคือ รักษา […]” คำที่เน้นเป็นส่วนเสริม:
( ) อธิบาย.
( ) ลักษณะ
( ) ส่วนเติมเต็ม
โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
