กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปดที่อยู่ การใช้เครื่องหมายจุลภาค. มาศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอนนี้กันไหม ดังนั้น ตอบคำถามตามข้อความที่หนังสือนำเสนอแก่เรา ความสำเร็จของความสุขที่เขียนโดยปราชญ์เบอร์ทรานด์ รัสเซลล์!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ใน “ความสำเร็จของความสุข” ปราชญ์เบอร์ทรานด์ รัสเซลล์ พยายามวินิจฉัยสาเหตุของความไม่มีความสุขในชีวิตนับไม่ถ้วน ทันสมัย วางผังเส้นทางเพื่อหลีกหนีจากอาการป่วยไข้ที่ดูเหมือนจะหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่ยังคงมีอยู่แม้ในสังคมที่เจริญรุ่งเรือง ที่ผู้อ่านไม่ได้คาดหวังตามที่ผู้เขียนเตือนในคำนำความรู้ที่ลึกซึ้ง: สิ่งที่กระตุ้นงานนี้คือการเชื่อมั่นว่าด้วยความพยายามที่ชี้นำอย่างดีเพียงเล็กน้อยก็สามารถบรรลุความสุขได้ เขียนขึ้นครั้งแรกในปี 1930 หนังสือเล่มเล็กเล่มนี้ยังคงเป็นปัจจุบัน—และมีความจำเป็นมาก
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “ใน “การพิชิตความสุข” ปราชญ์เบอร์ทรานด์ รัสเซลล์พยายามวินิจฉัย […]” เครื่องหมายจุลภาคระบุว่า:
( ) ละเว้น
( ) การผกผัน
( ) การแทรกสอด
คำถามที่ 2 - ค้นหาข้อความอื่นในข้อความที่ใช้เครื่องหมายจุลภาคด้วยเหตุผลที่ระบุไว้ในคำถามก่อนหน้านี้:
ก.
คำถามที่ 3 - ในส่วน “[…] สาเหตุนับไม่ถ้วนของความทุกข์ในชีวิตสมัยใหม่ การติดตามเส้นทาง […]” เครื่องหมายจุลภาคนำหน้าคำกริยา:
( ) ที่ระยะอนันต์
( ) ใน gerund
( ) ในกริยา
คำถามที่ 4 - ใน “ที่ผู้อ่านคาดไม่ถึง ดังที่ผู้เขียนเตือนในบทนำ ความรู้เชิงลึก […]” เครื่องหมายจุลภาคคั่นส่วนหนึ่งของข้อความที่แสดง:
( ) สาเหตุ.
( ) การเปรียบเทียบ.
( ) ความสอดคล้อง
คำถามที่ 5 - ข้อความที่ตัดตอนมาด้านล่างนี้คัดลอกโดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาค ใส่พวกเขา:
“ […] สิ่งที่กระตุ้นงานนี้คือความเชื่อมั่นว่าด้วยความพยายามที่มีคำแนะนำที่ดีเพียงเล็กน้อยก็สามารถบรรลุความสุขได้”
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้