Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: ป่าแอตแลนติกมีจำนวนสัตว์ใกล้สูญพันธุ์มากที่สุด

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับป่าแอตแลนติก เธอ เป็นชีวนิเวศของบราซิลที่มีจำนวนพันธุ์พืชและสัตว์ที่ใกล้สูญพันธุ์มากที่สุดในประเทศ. เราจะหาข้อมูลเกี่ยวกับการวิจัยที่พบข้อเท็จจริงนี้หรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! จากนั้นตอบคำถามการตีความต่างๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมความเข้าใจใน Word นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: ป่าแอตแลนติกมีจำนวนสัตว์ใกล้สูญพันธุ์มากที่สุด – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ป่าแอตแลนติกมีจำนวนสัตว์ใกล้สูญพันธุ์มากที่สุด – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – สำหรับการพิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ป่าแอตแลนติกมีจำนวนสัตว์ใกล้สูญพันธุ์มากที่สุด – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: ชั้นเรียน:

ชื่อ:

อ่าน:

การวิจัยกล่าวว่าป่าแอตแลนติกมีจำนวนสัตว์ใกล้สูญพันธุ์มากที่สุด

IBGE ประเมินสัตว์และพืช 21,456 สายพันธุ์ในไบโอมทั้งหมด

ป่าแอตแลนติกเป็นชีวนิเวศของบราซิลที่มีพืชและสัตว์ที่ใกล้สูญพันธุ์เป็นจำนวนมากที่สุดในประเทศ การค้นพบนี้มาจากการสำรวจบัญชีระบบนิเวศ – ชนิดพันธุ์ที่ถูกคุกคามด้วยการสูญพันธุ์ในบราซิล พ.ศ. 2565 เผยแพร่วันพุธนี้ (24) ในริโอเดจาเนโรโดยสถาบันภูมิศาสตร์และสถิติของบราซิล (ไอบีจี).

การสำรวจขึ้นอยู่กับรายชื่อสัตว์ - จัดทำโดยสถาบัน Chico Mendes เพื่อการอนุรักษ์ ความหลากหลายทางชีวภาพ (ICMBio) – และพฤกษชาติ ซึ่งผลิตโดยสวนพฤกษศาสตร์ริโอ เดอ จาเนโร (JBRJ) ซึ่งทั้งสองอย่างนี้เปิดเผยใน ปีที่แล้ว.

จากการศึกษา ทั้งสองสถาบันประเมินสัตว์และพืช 21,456 สายพันธุ์ในชีวนิเวศทั้งหมดของประเทศ นั่นคือประมาณ 12% ของความหลากหลายทางชีวภาพของบราซิลทั้งหมด จากจุดนั้น ช่างเทคนิคจำแนกสายพันธุ์ในสถานการณ์ที่เป็นภัยคุกคาม ซึ่งอาจเรียงลำดับตามความกังวลที่เพิ่มขึ้น: อ่อนแอ (VU) ใกล้สูญพันธุ์ (EM) และใกล้สูญพันธุ์อย่างยิ่ง (CR)

“ข้อมูลขาด (DD)”, “กังวลน้อยที่สุด (LC)” และ “ใกล้ถูกคุกคาม (NT)” จะไม่ถูกคุกคาม หมวดหมู่ NT เป็นขั้นตอนสุดท้ายก่อนที่สปีชีส์จะเข้าสู่ VU: การจำแนกประเภทที่มีช่องโหว่

สำหรับสภาพแวดล้อม สายพันธุ์ส่วนใหญ่ที่วิเคราะห์สำหรับทั้งสัตว์และพืชมาจากสภาพแวดล้อมบนบก โดยเพิ่มขึ้นจาก 65% ในปี 2014 เป็น 70% ในปี 2022 พันธุ์สัตว์น้ำจืดเพิ่มขึ้นจาก 39% เป็น 37% และสัตว์ทะเลจาก 16% เป็น 15%

วิคเตอร์ อับดาลา.
มีอยู่ใน:. เผยแพร่: 24 พฤษภาคม 2023 (พร้อมไดคัท).

คำถาม

คำถามที่ 1 - อ่านกลับ:

“การค้นพบนี้มาจากการสำรวจบัญชีระบบนิเวศ – สัตว์ใกล้สูญพันธุ์ […]”

ข้อความดังกล่าวอ้างถึงข้อความใด

คำถามที่ 2 – ตามข้อความการวิจัยได้ดำเนินการ:

( ) โดยสวนพฤกษศาสตร์รีโอเดจาเนโร (JBRJ)

( ) โดยสถาบันภูมิศาสตร์และสถิติแห่งบราซิล (IBGE)

( ) โดยสถาบัน Chico Mendes เพื่อการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ (ICMBio)

คำถามที่ 3 – ขีดเส้นใต้นิพจน์ต่อไปนี้ที่แนะนำคำอธิบาย:

“ […] ประเมินสัตว์และพืช 21,456 สายพันธุ์ในชีวนิเวศทั้งหมดในประเทศ นั่นคือประมาณ 12% ของความหลากหลายทางชีวภาพทั้งหมดของบราซิล”

คำถามที่ 4 – ในข้อความ “จากที่นั่น ช่างเทคนิคจำแนกสัตว์ใกล้สูญพันธุ์ […]” ข้อความ:

( ) บรรยาย.

( ) อธิบาย.

( ) โต้แย้ง

คำถามที่ 5 – ระบุหมวดหมู่ที่ตามข้อความ “เป็นขั้นตอนสุดท้ายก่อนที่สปีชีส์จะเข้าสู่การจัดหมวดหมู่ VU: เปราะบาง”:

( ) “มีข้อมูลไม่เพียงพอ (DD)”

( ) “กังวลน้อยที่สุด (LC)”.

( ) “ใกล้ถูกคุกคาม (NT)”.

คำถามที่ 6 – ลิงค์ตามที่ระบุ:

เปอร์เซ็นต์ของชนิดพันธุ์สัตว์และพืชที่วิเคราะห์ในปี 2565:

( 1 ) 15%.

( 2 ) 37%.

( 3 ) 70%.

สภาพแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่:

( ) ทะเล.

( ) โลก.

( ) น้ำจืด.

คำถามที่ 7 – สรุปได้ว่าข้อความที่อ่านคือ

( ) ประกาศ

( ) บทวิจารณ์

( ) บทความแสดงความคิดเห็น

โดย Denyse Lage Fonseca
สำเร็จการศึกษาอักษรศาสตร์และเชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล


ปีที่ 5กิจกรรมอ่านจับใจความ ป.5กิจกรรมอ่านจับใจความ ป.5กิจกรรมภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดการอ่านจับใจความ ป.5แบบฝึกหัดการอ่านจับใจความ ป.5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมข้อเสนอแนะการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการอ่านจับใจความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกสชั้นประถมศึกษาปีที่ 5งานอ่านจับใจความ ป.5
ชื่อทารก 6 ชื่อเหล่านี้เป็นสิ่งต้องห้ามทั่วโลก
ชื่อทารก 6 ชื่อเหล่านี้เป็นสิ่งต้องห้ามทั่วโลก
on Aug 03, 2023
การอ่าน ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และกิจกรรมอื่นๆ
การอ่าน ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และกิจกรรมอื่นๆ
on Aug 05, 2023
การอ่าน ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และกิจกรรมอื่นๆ
การอ่าน ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และกิจกรรมอื่นๆ
on Aug 05, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025