กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ประกอบด้วยคำถามหลายประการเกี่ยวกับ คำสรรพนามเฉียง, ใช้ในการสร้างข้อความสะท้อนแสง สร้างโลกขึ้นใหม่, โดย เปาโล โคเอลโญ.
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
พ่อพยายามจะอ่านหนังสือพิมพ์ แต่ลูกชายยังข่มขู่เขาอยู่เรื่อยๆ เมื่อเหนื่อยกับสิ่งนั้น เขาฉีกแผ่นซึ่งแสดงแผนที่โลกออก - ตัดเป็นชิ้นๆ แล้วยื่นให้ลูกชายของเขา
“มีบางอย่างให้คุณทำ ฉันเพิ่งให้แผนที่โลกแก่คุณ และฉันต้องการดูว่าคุณจะรวมมันเข้าด้วยกันอย่างที่มันเป็นหรือไม่”
เขากลับไปอ่านหนังสือพิมพ์เพราะรู้ว่าจะทำให้เด็กมีงานยุ่งตลอดทั้งวัน
สิบห้านาทีต่อมา เด็กชายกลับมาพร้อมกับแผนที่
“แม่ของคุณสอนภูมิศาสตร์ให้คุณหรือเปล่า” ผู้เป็นพ่อถามอย่างงุนงง
“ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำว่ามันคืออะไร” เด็กชายตอบ “ปรากฎว่าอีกด้านหนึ่งของหน้านั้นเป็นภาพเหมือนของผู้ชาย และเมื่อฉันสามารถสร้างมนุษย์ขึ้นมาใหม่ได้ฉันก็สร้างโลกขึ้นมาใหม่ด้วย”
เปาโล โคเอลโญ. มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อ “ […] แต่ลูกชายตัวน้อยยังคงก่อกวนมัน.” คำสรรพนามเฉียงที่ขีดเส้นใต้จะดำเนินต่อโดยพิจารณาจากบริบท:
คำถามที่ 2 - “ […] เขาหั่นเป็นชิ้น ๆ แล้วมอบให้ลูกชายของเขา”. คำสรรพนามเฉียง "a" หมายถึงอะไร?
คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “[…] และฉันต้องการดูว่าคุณสามารถประกอบมันอย่างที่เป็นอยู่ได้หรือไม่” คำสรรพนามเฉียง “lo” จะแทนที่คำ:
ก) หนังสือพิมพ์
b) แผนที่โลก
c) ภาพเหมือนของผู้ชาย
ของโลก
คำถามที่ 4 – ตรวจสอบทางเลือกที่สรรพนามขีดเส้นใต้อยู่ในรูปแบบเฉียง:
ก) “เหนื่อยแล้วกับ ที่หนึ่ง, ฉีกใบไม้ […]"
b) “มีบางอย่างสำหรับ คุณ”
ค) "แม่ของคุณเดิน คุณ สอนภูมิศาสตร์?”
d) “ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำว่ามันคืออะไร ที่ […]”
คำถามที่ 5 - เพื่อสรุป กำหนดคำสรรพนามเฉียง:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้