กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หรือ 5 โดยมีแบบฝึกหัดการสร้างคำที่ลงท้ายด้วย ão, dade, ada; แบบฝึกหัดการเรียงตามตัวอักษรและนับคำที่เกิดจากตัวอักษรเดียวกัน
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
1. เขียนคำที่ลงท้ายด้วย ADA:
ที่. ปาล์ม +เอด้า= ________________
ข. ARM+ADA= _______________
ค. เข่า+เอด้า= _________________
ง. ข้อศอก+ADA= ______________
และ. บอล+เอด้า= ____
ฉ. ธง+ADA= __________________
กรัม ส้อม+ADA= ________________
เอช ไม้กวาด+อดา= _____________
ผม. HEAD+ADA= _________________
เจ EDGE+ADA= __________________
เค ปาก+เอด้า= ________________
2. ระบุคู่คำที่มีตัวอักษรเหมือนกันอย่างถูกต้อง:
1.Enervate
2. ยืดเหยียด
3. การเดินทาง
4.เก้าอี้
5. การเผาไหม้
6.วันที่
7.มกราคม
8. ทำให้ถูกต้อง
9.Macular
10.อิราเซมา
( )กราโนล่า
( )ยืนยันV
( )อเมริกา
() ปานกลาง
( ) อันดราโจ
() กำเริบ
( )พบ
() ที่จะรัก
( ) น่าขยะแขยง
() บ้า
3.เขียนคำที่ลงท้ายด้วย ถึง:
ที่. บอล +ÃO= ____
ข. แพะ +ÃO= _________________
ค. งูเห่า +ÃO= _________________
ง. ฟอง+ÃO= _________________
และ. วิธี+ทำ= ____
ฉ. รถ+ทำ= _________________
กรัม ชีวิต+อ่าว= ____
เอช บูต+ÃO= ___________________
ผม. ต่อสู้+ÃO= _________________
4.เขียนคำที่ลงท้ายด้วย DATE:
ที่. เหตุผล +(i) DADE= _______________
ข. ระดับชาติ + (i) DADE = __________
ค. จริง + (i) DADE = ______________
ง. รวม+ (i) วันที่ = ______________
และ. เป็นทางการ+ (i) วันที่ =_____________
ฉ. FATAL+(i) วันที่ = _______________
กรัม ต้องการ+ (i) วันที่ = _________
เอช เข้มข้น+ (i) เดด = ___________
ผม. SERENE+(i) เดด = ___________
5. เรียงคำตามลำดับตัวอักษร:
__.ช่างก่ออิฐ ___.บรรณานุกรม ___.น้ำหวาน ___.สาธิต ___.เซเรเนด
__. หน้าต่าง ___.ผ้าคลุมไหล่ ___.ยัสมิน ___.อบเชย ___.เส้นทาง
โดย Rosiane Fernandes Silva - สำเร็จการศึกษาใน Letters
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้